정보

지평선중학교의 컴퓨터과의 철학적 의미

• 생활속에서 더불어 함께하는 컴퓨터
  - 개인용 컴퓨터의 보유로 언제 어디서나 함께 하는 컴퓨터.
  - 스마트폰의 대중화로 인한 다양한 어플 사용 및 가상 현실의 생활화.
  - 인터넷(3G,4G) 과 와이파이(Wifi) , 와이브로(Wibro) 등의 항상 네트워크에 접근 가능한 컴퓨터.
• 컴퓨터를 통한 배움으로 성장하는 자아
  - 컴퓨터 하드웨어에서부터 소프트웨어를 통한 배움의 기회 확산.
  - e스쿨 , 원격 교육 등의 컴퓨터를 통한 장소적 , 시간적 배움의 기회 확산.
• 세상과 정보로서 소통하는 자력 양성
  - 정보의 주체로서의 세상과 배우면서 소통하는 자력 양성.
  - 무한한 정보에서 남을 배려하고 앎에 대해서 실천하는 자력 양성.
  - 다양한 스마트 기기의 활용을 통한 세상과 소통하는 자력 양성.
• 청소년들의 인터넷 중독과 게임에 대한 경계심 일깨우기
  - 컴퓨터는 우리가 살아가면서 꼭 필요한 도구라는 것을 인식.
  - 컴퓨터에 대한 범죄 심각성 인식 및 정보 통신 윤리 재고.
  - 인터넷 중독과 휴대폰 중독이 아닌 새로운 패러다임의 인식의 전환.

컴퓨터과의 목표

• 지평선 중학교 컴퓨터 교과는 인문학을 통한 이야기가 있는 프로젝트 학습과 발표 그리고 실습을 통하여 원리와 구조를 이해하도록 구성하여 스스로 행할 수 있는 기본소양능력을 기른다. 즉 프로젝트 학습과 발표는 실습과 일상생활을 살아가기 위한 준비로서 개념과 상식, 용어 등으로 최소화시키고 학습한 내용을 직접 실생활에서 응용할 수 있도록 실습 위주의 학습을 하고 프로젝트 학습과 발표로 학생 주도적인 배움의 길을 찾는다.
• 특히 각 학년별 인문학적 접근으로 인한 이야기가 있는 프로젝트 학습과 발표를 기본으로 하여 매주 2시간 중에 1시간은 프로젝트 학습 , 1시간은 발표 위주의 수업을 함으로서 실생활에서 주로 사용하는 프로그램을 익히고 응용할 수 있도록 한다. 정보가 넘치는 무한 경쟁 시대에서 스스로 응용하고 사용할 수 있는 실생활 접목형 교과가 되도록 하고 아이들의 흥미를 고려하여 가상공간을 통한 소통에 집중하고 게임과 정보 통신 윤리 , 저작권에 관한 부분을 잘 활용 할 수 있게 한다. 또한 개정 교육 과정에 의해서 학기 집중 이수제로 교과를 구성하게 되어서 2학년은 1학기에 수업을 진행 하고 1학년은 2학기에 진행하도록 했다.

지평선중학교에서의 컴퓨터과의 학년별 또는 단계별 목표

학년	교훈	본교의 교육목표	정보과 교육목표
1	맑고	나의 마음을 알고 나를 찾아가는 과정	- 컴퓨터를 알아가고 잘 운영하며 잘 쓸 수 있도록 컴퓨터의 기초를 이해하고 워드프로세서 , 한셀 , 한쇼 등의 사용방법을 익혀 필요한 생활 문서를 쉽고 간편하게 작성해보고 또한 무료 프로그램을 설치하고 일상생활 및 학교생활에서 활용해 볼 수 있도록 한다. - 지평선에서 삶 속의 이야기를 만드는 문서 작성 및 컴퓨터 기초 (독서 일기 , 마음공부 보고서 - 생활 속 보고서 작성) - 무료 프로그램 설치 및 활용, PREZI 의 활용
2	밝고	의식주체험을 통해 자립을 배우는 과정	- 무한한 정보가 가득한 인터넷 시대에서 생활 속의 인터넷을 잘 활용할 수 있도록 교육한다. 가상의 공간을 통한 소통의 방식에 더 원활한 학생들을 위해서 실습과 체험을 통해서 생활속에서 혼자 살아갈 수 있도록 한다. - 지평선에서 삶 속의 이야기가 묻어나는 까페 , 블로그 만들기 (하루 산행 , 한마음 체육 대회 , 산악 등반 등의 1학기 지평선 생활 속의 인터넷을 통한 세상과 소통하는 교육) - 다양한 스마트폰용 어플을 설치하고 활용하여 실생활에 활용하기 (지리산 산행정보 - 국립공원 , 지리산 둘레길 어플 등) - 정보 검색 방법을 통한 정보 검색 프로젝트 (유용한 정보 검색 프로젝트)
3	훈훈하게	너와 나, 우리가 살아가야 할 세상을 배워가는 과정	- 지평선에서의 3년 동안의 모습을 밖으로 표현하고 같이 함께 한 순간들을 사진 및 UCC로 제작하는 방법을 익혀서 살아가야 할 세상에 나를 표현하고 나를 바로 보일 수 있도록 한다.(포토샵 CS5 활용 , 디지털캠코더의 활용 및 인코딩 방법 등) - 졸업 프로젝트 , 산악 등반 등의 3년간의 지평선 생활속의 이야기들을 사진과 동영상으로 표현하고 세상에 보일 수 있도록 한다.(파워디렉터 10의 다양한 기능 체험 및 환경) - 지평선에서 삶 속의 이야기로 만들어가는 사진 및 UCC(멀티미디어 교육 , 사진 편집 및 동영상 UCC 제작 및 공모전 출품)

지도중점 및 교수학습방법

• 언어의 네 가지 고유기능인 듣기, 말하기, 읽기 그리고 쓰기 영역의 균형 잡힌 학습기회를 제공한다.
• 다양한 의사소통 전략을 활용한 영어 학습활동으로 의사소통 중심의 영어교육환경을 제공하도록 한다.
• 유의적이고 의사소통 중심적인 교수학습방법을 통해 유창성을 길러 실제 상황에서 적용할 수 있는 언어능력을 기를 수 있도록 지도한다.
• 학습자의 능력, 흥미, 인지수준 및 성취기준에 따른 학생 중심의 개별 영어교육이 이루어지도록 한다.
• 학생 중심의 수업을 계획하여 수업활동에 학생이 적극적으로 참여할 수 있도록 하고, 교사는 학생들의 협력자로서의 역할을 담당한다.
• 다양한 세계문화 학습을 통해 학습자 자신의 문화는 물론 타문화에 대한 이해력을 높이고 각 문화에 대한 올바른 판단력과 가치관을 기를 수 있도록 한다.
• 각종 멀티미디어와 시청각 자료 등을 활용하여 학습자의 영어에 대한 흥미와 학습효과를 극대화할 수 있도록 한다.
• 수업은 영어로 진행하는 것을 원칙으로 한다.