시？도교육청

학교/급

학년군

교과서(기본교육과정)

광주

고등학교

-

과학(나)

164쪽

단 원

11. 고무공

제재

3. 물체 사이의 힘, 마찰력

1) 마찰력 알아보기

학습 목표

마찰력 현상을 관찰하고, 마찰력을 안다.

준 비 물

비닐장갑, 코팅장갑, 사포, 유리판, 나무도막, 용수철

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 미끄러졌던 기억 떠올리기

- 영상을 보고 미끄러졌던 기억을 떠올려 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=A8rnJ9ziXzg

유튜브

활동1

□ 장갑끼고 두 손 비벼 보기

- 비닐장갑과 코팅 장갑을 끼고 두 손을 비벼 보았을 때 느낌 비교해 봅시다.

- 비닐장갑은 부드럽게 잘 움직이지만, 코팅 장갑은 거칠고 달라붙으며 엉기는 느낌이 있어 잘 움직이지 않습니다.

활동2

□ 나무 도막을 움직일 때 드는 힘 측정하기

- 책상 위, 사포 위, 유리판 위에서 나무 도막을 놓고 용수철로 천천히 끌었을 때 각각의 늘어난 용수철 길이를 측정해 봅시다.

- 나무 도막의 넓은 면이 바닥에 닿는 경우와 좁은 면이 닿는 경우 늘어난 용수철의 길이를 비교해 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=OvYZOWGm1EY

유튜브

활동 3

□ 마찰력에 대한 규칙성과 개념 정리하기

- 마찰력과 관계가 있는 접촉면의 거칠기, 무게 등에 대해 이야기 해봅시다.

- 【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=GJ_ZzrSBpCI

유튜브

마치며

□ 마찰력을 이용해 미끄럼을 막을 수 있는 방법 알아보기

- 눈길과 수영장에서 덜 미끄러울 수 있는 방법 찾아봅시다.

- 일상생활에서 미끄러움을 방지하지 위해 쓰여진 것들을 찾아봅시다.

이렇게도 할 수 있어요!

- 코팅 장갑 대신에 고무장갑을, 나무도막 대신에 필통이나 지우개를, 용수철 대신에 고무줄을 사용해도 좋습니다.

마찰력을 느끼기 위해 손으로 만지며 촉감을 느끼는 활동으로 대체해도 좋습니다.