시？도교육청

학교/급

학년군

교과서(기본 교육과정)

전북

고등학교

고등학교 2학년

화법과 작문

52~57쪽

단 원

3. 읽는 즐거움

제재

2. 비밀 이야기

학습 목표

사건의 흐름에 따라 등장인물의 생각과 느낌을 짐작해 말할 수 있다.

준 비 물

그림책(「이건 비밀인데...」), 감정카드, 그림카드, 편지지, 필기도구

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 그림책의 표지 살펴보기

- 그림책의 표지를 살펴보고, 제목과 표지 그림, 그림에 나타난 등장인

물의 감정을 짐작하여 이야기해 봅시다.

- 그림책의 표지를 보고 어떤 내용일지 짐작해 봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/khmclove/220797081031

네이버

활동1

□ 글의 내용 이해하기

- 이야기에서 중요한 낱말을 찾아봅시다.(비밀/약속/헤엄)

- 개구리의 비밀이 무엇인지 이야기해 봅시다.

- 자신의 비밀을 이야기 할 때의 개구리의 마음을 짐작해 말해 봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/forever7879/220809581837

네이버

활동2

□ 자신의 경험과 관련짓기

- 영상 속 주인공의 속마음을 짐작해 봅시다.

- 솔직하게 말하기 어려웠던 자신의 경험을 떠올려 이야기해 봅시다.

- 다음에 이어질 내용을 상상하여 말해 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=sxVKJXb3cp0

유튜브

활동 3

□ 등장인물에게 편지 쓰기

- 용기를 내어 자신의 부모님께 비밀을 이야기 한 등장인물에게 하고

싶은 말을 해 봅시다.

- 편지에 나의 용기 있는 행동을 다짐하는 내용을 써 봅시다.

마치며

□ 독서 자기 검검 하기

- 이야기의 내용을 순서대로 이야기해 봅시다.

- 사건에 따른 개구리의 마음의 변화를 순서대로 이야기해 봅시다.

이렇게도 할 수 있어요!ㅣ

- 반드시 「이건 비밀인데...」 실물책을 활용하도록 합니다.

- 책의 내용을 파악하여 주인공의 마음을 짐작하는 활동이 어려운 학생은 실물책을 이용하여 그림을 훑어 보여주고, 책을 읽어주어 내용을 이해할 수 있도록 합니다.

- (활동1) 개구리의 마음을 짐작하여 발화로 표현하기 어려운 경우 감정카드 중에서 알맞은 감정을 선택하거나 그림으로 개구리의 마음을 표현해 봅니다.

- (활동3) 글을 모르는 학생의 경우 설명하는 대상을 나타내는 그림 카드를 활용합니다. 책에서 가장 인상 깊었던 장면을 인쇄하여 꾸며보는 활동을 합니다.