시‧도교육청

학교/급

학년군

교과서(기본교육과정)

대전

중학교

·

과학(나)

124쪽

단 원

8. 주유소

제재

9. 일상생활에서 혼합물의 분리를 활용하는 경우 알기

학습 목표

생활 속에서 혼합물의 분리를 활용하는 경우를 알아봅시다.

준 비 물

티백, 물, 머그컵

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 폐유를 처리하는 주유소 알기

- 폐유가 발생하는 장소를 알고 폐유 유출 사례 영상을 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=O9mw4Tp3Xg4

- 폐유가 지하수나 땅속으로 흘러 들어갔을 경우 분리하는 방법을

이야기해 봅시다.

유튜브

활동1

□ 일상생활에서 액체 혼합물의 분리사례 탐구하기

- 일상생활에서 액체 혼합물의 분리를 활용하는 경우를 말하여 봅시다.

- 티백을 활용해 차를 우려보고 변화를 말하여 봅시다.

(티백, 물, 머그컵)

활동2

□ 액체 혼합물의 분리를 활용해야 하는 사례 탐구하기

- 액체 혼합물의 분리를 활용해야 하는 상황들을 찾아봅시다.

- 영상을 보며 각 상황에서 액체 혼합물 분리 활용에 대해 말하여 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=9wviECtxEhE

https://www.youtube.com/watch?v=H0P28Zhacbw

https://www.youtube.com/watch?v=pDQGxjcByO0

유튜브

활동 3

□ 액체 혼합물을 분리하는 원리 탐구하기

- 원유가 바다에 유출된 경우 사용해야하는 도구를 말하여 봅시다.

- 하수를 처리하기 전 물에 있는 이물질을 제거하기 위한 방법을

말하여 봅시다.

- 염전에서 소금을 얻는 방법을 말하여 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=KJ4EAAukhYQ

- 우유에서 치즈를 만드는 방법을 말하여 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/watch?v=gYxp-WEFvsg

유튜브

마치며

□ 오늘 활동 질문에 답하기

- 오늘 실험에 대한 생각이나 느낌을 이야기하여 봅시다.

이렇게도 할 수 있어요!

- 소금만들기, 치즈만들기 등을 통해 액체 혼합물의 분리 원리를 이해할 수 있도록 합니다.