활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 도움 요청과 거절하기의 바람직한 표현 방법을 확인하기

- 도움 요청 및 거절하기의 표현 방법을 연습해 보아요

【자료】 (요청이나 부탁하기) https://www.youtube.com/watch?v=l8-BzKk-M50

(도움을 받는 유일한 방법은 도움을 요청하는 것) https://brunch.co.kr/@reading15m/675

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웹사이트 블로그

활동 1

□ 도움이 필요한 상황과 적절한 도움 방법을 연결해 보기

- 울고 있는 아이는 어떤 도움이 필요한지 물어보아야 해요

- 휠체어는 오르막길에서 힘들어요. 뒤에서 밀어 줘요.

- 무거운 짐을 같이 들어요.

【자료】 (휠체어를 탄 사람이 횡단보도에서 어려움이 처해있다면?)

https://www.youtube.com/watch?v=HuBx_cqylTc

교과서

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활동 2

□ 환경과 상황에 따른 적절한 도움 방법 찾기

(가정에서)

- 식탁은 내가 닦아요.

- 쓰레기는 쓰레기통에 버려요.

(학교에서)

- 친구가 팔을 다쳐서 활동을 하기 힘들어요.

- 나랑 같이 해요.

- 내가 도와줘요.

(지역 사회)

- 어른들한테 물어보라고 얘기해 줘요.

- 동네에서 길을 잃어버렸어요. 어디로 가야 하는지 알려 줘요.

【자료】 (길 잃은 러시아 소녀) https://www.youtube.com/watch?v=QhCz681QRl0

교과서

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활동 3

□ 다른 사람 도와주기

- 학생들끼리 실제 도움을 요청해 보고, 도움 요청에 따라 도와주기

- 학생과 선생님이 실제로 도움 요청을 해 보고, 도움 요청에

따라 도와주기를 수행하기

- 학생 스스로 적절한 도움을 주거나, 도움을 주지 못할 경우 선생님을

부르는 것으로 도움 요청을 거절 하도록 연습해 보기

【자료】 (넘어진 아이, 사람들은 돌아설까?) https://www.youtube.com/watch?v=vu_zUEf3wME

교과서

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마치며

□ 오늘 활동에 대해 이야기 나눠 보기

- 도움이 필요한 상황임을 인식하기

- 다른 사람에게 도움을 요청하기

【자료】 (응급출동&환자이송) https://www.youtube.com/watch?v=KaKnE2wUElk

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