시？도교육청

학교/급

학년군

교과서(기본교육과정)

전북

중학교

1-3학년

생활영어

25~27쪽

단 원

2. Alphabet(2)

제재

2. 알맞은 알파벳 대문자와 소문자 읽고 찾기

학습 목표

알파벳 소문자의 이름을 듣고 따라 읽어 봅시다.

알파벳 소문자의 순서를 익혀봅시다.

준 비 물

스마트폰 또는 태블릿, 알파벳 소문자 카드

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 소문자 이름 말하기

- 알파벳 소문자 찬트를 하며 이름을 말해봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/sunnaya123/220327177078

블로그

활동1

□ 알파벳의 이름을 듣고 맞는 소문자 찾기

- 알파벳의 이름을 듣고 맞는 소문자를 찾아봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/yium815/220624934872

블로그, 알파벳 소문자 카드

활동2

□ 알파벳 대문자와 소문자의 이름을 듣고 찾기

- 동영상을 보며 알파벳 대문자와 소문자의 이름을 듣고 찾아봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/yium815/220628478389

블로그

활동 3

□ 몸으로 알파벳 모양 만들기

- 동영상을 보며 몸으로 알파벳 모양을 만든다.

【자료】 ABC https://tv.naver.com/v/10723361

DEF https://tv.naver.com/v/10767981

GHI https://tv.naver.com/v/10769317

JKL https://tv.naver.com/v/10793285

MNO https://tv.naver.com/v/10793513

PQR https://tv.naver.com/v/10861251

STU https://tv.naver.com/v/10861285

VWX https://tv.naver.com/v/10933924

YZ https://tv.naver.com/v/10934532/list/492144

네이버tv

마치며

□ 오늘 활동 질문에 답하기

- 알파벳 소문자를 다시 한번 따라 말해봅시다.

【자료】 https://tv.naver.com/v/10432081/list/237607

네이버tv

이렇게도 할 수 있어요!

몸으로 알파벳 모양 만들기는 알파벳을 배운 후에 학생들의 적극적이고 능동적인 참여를 유도할 수 있는 방법입니다. 손가락이나 온몸을 이용해 알파벳을 만들거나 학생들이 가지고 있는 학용품 머리빗이나 개인 물품을 이용해 만들어 봅시다.