시？도교육청

학교/급

학년군

교과서(기본 교육과정)

서울

중학교

1~3학년군

국어(가)

244~250쪽

단 원

12. 기록하는 습관

제재

3. 기록 함께 나누기

학습 목표

책을 읽고 느낀 점, 생각 등을 기록하여 독서감상문을 쓸 수 있다.

준 비 물

다양한 형식의 독서감상문 양식, 색연필, 필기도구 등

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 독서감상문 읽기

- 독서감상문을 읽어 봅시다.

- 독서감상문에 들어갈 내용을 말해 봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/freud212/221887882048

블로그

활동1

□ 읽은 책 기록하기

- 내가 읽은 책의 표지를 그려 봅시다.

- 책 표지에 책 제목, 지은이, 출판사 등을 써넣어 봅시다.

【자료】 https://youtu.be/eQ-iqTTyt_c

유튜브

활동2

□ 독서감상문 쓰는 방법 알아보기

- 독서감상문 쓰는 방법을 알아봅시다.

- 독서감상문의 형식을 알아봅시다.

【자료】 https://youtu.be/ErcqCsYhQu8

유튜브

활동 3

□ 독서감상문 쓰기

- 읽고 싶은 책을 정해 읽어 봅시다.

- 마음에 드는 양식을 다운로드 받아 출력해서 독서감상문을 기록해 봅시다.

【자료】 https://www.youtube.com/channel/UCKAneqGPCDkoxWyN-D20mDQ

https://blog.naver.com/19soonja/221714186114

유튜브

마치며

□ 오늘 공부한 내용 정리하기

- 오늘 무슨 책을 읽었는지 말해 봅시다.

- 독서감상문을 쓸 때 유의할 점을 말해 봅시다.

이렇게도 할 수 있어요!

- 독서감상문은 줄거리와 느낌 중심의 독서감상문, 편지 형식의 독서감상문, 일기 형식의 독서감상문, 시 형식의 독서감상문, 보고문 형식의 독서감상문, 그림으로 나타내는 독서감상문 등 다양한 형식으로 작성할 수 있습니다. 학생의 능력과 수준에 맞게 알맞은 양식을 선택하여 기록하도록 지도할 수 있습니다.

- 학생들이 좋아하는 책을 보고 책 표지를 따라 그려보며 책 제목과 지은이, 표지 그림 등을 확인하게 해 볼 수도 있습니다.

- 독서감상문을 쓸 때에는 책의 내용뿐 아니라 책을 읽고 나서 느낀 점이나 생각 등을 기록합니다. 학생이 자신의 생각이나 느낌을 표현하기 어려워하면 다양한 예시를 제시해 주고 선택해 보게 합니다.