시‧도교육청

학교/급

학년군

교과서(기본교육과정)

전북

중학교

2학년

실과

78~81쪽

단 원

3. 언제 어디서나 함께하는 세상

제재

정보와 문제 해결

학습 목표

정보를 찾아 문제를 해결할 수 있다.

준 비 물

만화, 과일, 음료수, 과자류, 활동지

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 만화를 읽고 주제 나누기

- 만화를 보고 이야기를 나눠 봅시다.

【자료】 만화를 읽고 이야기 나누기

교과서 전자저작물

활동1

□ 궁금한 것이 생겼을 때의 경험 나누기

- 궁금증이나 문제를 해결한 경험을 이야기해 봅시다.

활동2

□ 오감으로 정보 탐색하기

- 대한이가 과일을 고르는 것을 도와 봅시다.

- 수수께끼의 과일을 찾아봅시다.

【자료】 수수께끼

교과서 전자저작물

활동 3

□ 필요한 정보를 찾아 문제 해결하기

- 구매할 물건이 있는 위치를 찾아봅시다.

- 구매할 물건의 정보를 듣고 물건을 찾아봅시다.

【자료】 물건 찾기

교과서 전자저작물

마치며

□ 정보의 개념과 필요성에 대해 이야기하기

- 보고, 듣고, 만지고, 맛보고, 냄새를 맡아서 알게 된 것이 바로 정보입니다.

- 정보를 통해 궁금증이나 문제를 해결할 수 있습니다.

이렇게도 할 수 있어요!

- 학생이 오감으로 느낄 수 있도록 과일이나 과자 등 구체물을 제공해줍니다.

- 학생의 특성에 따라 잔존 기능을 최대한 활용할 수 있도록 정보 제공 여부를 다르게 제시해주는 것도 좋습니다.

- 정보가 많을수록 문제 해결이 쉽다는 것을 느낄 수 있도록 구체물을 제공해주면서 동시에 학생이 표현하는 모든 언어적・비언어적 표현들을 정보라고 격려해줍니다.