학부모로부터 신뢰받는 교육풍토를 조성하고 전인교육 (특수교육대상학생의 전인적 발달 도모)의 차원에서 공급자 중심의 교육에서 수요자 중심의 교육으로 전환하면서 학생들의 학습 선택권 기회를 확대하고 나아가 학습자의 흥미와 적성에 맞는 다양한 방과후학교 교육활동을 추진하여 교육의 효과를 극대화하고자 하며 그 구체적인 목적은 다음과 같다.

• 다양한 치료교실의 운영을 통하여 학생들의 잔존능력을 최대한 계발하고 재활 의지를 북돋운다.
• 학생의 흥미와 적성을 고려한 방과후학교 운영을 통해 소질을 계발한다.
• 방과후 학교 운영을 통해 특기를 신장하고 각종 대회에 참가하여 경험을 쌓고 자신감을 향상시키며 사회통합의 장을 확대해 나간다.
• 학교의 시설 및 지역사회의 인적·물적 자원 활용을 극대화한다.
• 학생들의 방과 후 여가생활을 돕는다.

• 장애를 극복할 수 있는 의지를 배양한다.
• 장애학생의 소질·적성 계발 및 취미·특기를 신장한다.
• 취미·여가활동을 통하여 풍부한 정서 생활능력을 배양한다.
• 방과 후 과외활동의 교내 흡수를 통하여 학부모의 사교육비를 경감시킨다.
• 교내 시설 및 지역사회의 인적자원 활용을 극대화한다.
• 다양한 교육활동에의 참여를 통해 풍부한 교육 경험을 쌓는다.
• 장애학생의 다양한 치료 활동 기회를 제공한다.