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학생부종합전형, 교사와의 소통은 존중과 성실함으로 지속해야 합니다
작성자 완산고 등록일 25.05.16 조회수 28

학생부종합전형, 교사와의 소통은 존중과 성실함으로 지속해야 합니다

 

<완산고는 학생부 기록 관련 교사가 직접 관찰하고 수업 시간에 활동한 내용을 사실과 법적 기재요령에 근거하여 작성합니다. 교사와의 소통과 서로에 대한 존중과 예의는 기본입니다. 없는 사실을 지어내거나 (교사가 관찰하지 않은) 일방적으로 학생이 원하는 생활기록부 작성 행위는 불법 행위입니다. 성적이 우수하다는 이유로 잘 써줘야 한다는 편견도 거부합니다. 모든 학생들은 평등합니다. 학생의 경험과 배움 그리고 동료와의 협력. 기록이 전부는 아니지만, 기록을 위해서라면 실천해야 합니다.>

 

 

학생부종합전형(이하 학종)은 학생의 다양한 역량과 성장 과정을 종합적으로 평가하는 전형 방식입니다. 학종은 학업 성취뿐 아니라 학생의 태도, 문제 해결 능력, 협업 능력 등을 다각도로 평가하기 때문에 단순한 점수 경쟁을 넘어 학생의 전인적 성장을 목표로 합니다. 이러한 과정에서 학교생활기록부(이하 생기부)는 핵심적인 평가 자료로 활용됩니다.

그러나 학생들이 흔히 간과하는 것이 있습니다. 바로 교사와의 소통이 생기부 작성의 중요한 요소라는 점입니다. 생기부 작성의 권한은 담임 선생님이나 과목별 선생님에게 있으며, 선생님이 학생의 학습 태도와 활동을 관찰하고 기록합니다. 학생이 아무리 뛰어난 활동을 해도, 교사와의 원활한 소통이 없으면 생기부에 제대로 반영되지 않을 수 있습니다. 따라서 교사와의 소통은 학종 준비 과정에서 중요한 요소로 자리 잡습니다.

 

교사와의 소통이 중요한 이유

생기부 작성의 원칙은 교사의 권한에 속합니다. 학교의 다양한 활동에서 학생의 성취와 성장을 기록하는 생기부는 단순히 사실을 기재하는 것이 아닌, 교사가 관찰하고 평가한 결과를 바탕으로 작성됩니다. 특히 자기평가서, 수행평가 결과물, 소감문, 독후감 등은 특별한 양식이 없기에 선생님마다 요구하는 내용과 정리하는 사안이 다를 수 있습니다. 결과적으로 교사와의 소통이 절실합니다.

학생들이 학종을 준비하면서 가장 많이 하는 실수 중 하나는 교사와의 소통을 단순히 생기부 기록의 요청으로 여기는 것입니다. 예를 들어, 학생이 특정 활동에 대해 보고서를 제출한다고 해도, 교사가 그 활동의 의미와 가치를 이해하지 못하면 생기부에 반영되지 않을 수 있습니다. 따라서 학생은 자신의 활동을 기록하고 정리하는 것뿐 아니라, 이를 교사에게 정확히 전달하는 노력이 필요합니다.

소통의 방식: 친밀함이 아닌 존중으로

교사와의 원활한 소통을 이야기할 때, 학생들이 흔히 오해하는 부분이 있습니다. '교사와의 관계가 좋으면 생기부도 잘 써주겠지'라는 생각은 위험합니다. 물론 교사와의 친밀함이 소통을 원활하게 만들 수는 있지만, 그것이 전부는 아닙니다. 중요한 것은 교사에 대한 존중과 성실한 태도입니다.

학생들이 고등학교 3학년에 접어들며 수능 준비로 바쁜 시기를 보내게 되면, 일부 학생들은 수업 시간에 자습을 하거나 집중하지 않는 모습을 보일 때가 있습니다. ‘선생님이 우리의 상황을 이해해 주시겠지’라는 생각으로 자신의 학습만을 우선시하는 경우도 있습니다. 그러나 교사들은 학생이 기본적인 학습 태도를 지키고, 수업에 성실히 임하는 모습을 기대합니다.

학교생활기록부는 단순히 성적만을 기록하는 것이 아니라, 학생의 태도와 학습 과정을 포함합니다. 교사가 학생을 평가하는 기준에는 성적뿐만 아니라 학생이 수업에 참여하는 태도, 과제를 수행하는 성실함, 그리고 교사와의 소통 방식이 포함됩니다. 학생이 수업 시간에 충실히 참여하고, 과제나 보고서를 성실하게 작성하는 것은 기본입니다. 이것은 자연스럽게 교사와의 관계 개선으로 이어집니다.

 

 

교사와의 소통 방법

수업 시간에 집중하고, 질문을 주저하지 않기: 수업 내용에 대해 궁금한 점이 있으면 적극적으로 질문하는 것이 좋습니다. 이는 교사에게 학생의 학습 의지를 보여주는 중요한 신호입니다.

과제와 보고서의 성실한 작성: 과제를 제출할 때 단순히 결과만 내는 것이 아니라, 자신의 노력 과정을 함께 설명하는 것이 도움이 됩니다.

피드백을 수용하고 반영하기: 교사가 준 피드백을 성실히 반영하여 개선하려는 모습을 보이는 것이 중요합니다. 이러한 과정에서 학생의 성장 가능성을 보여줄 수 있습니다.

교사와의 대화를 두려워하지 않기: 자신이 한 활동이나 학습 과정에 대해 교사와 대화하는 것을 주저하지 말아야 합니다. 선생님에게 자신의 생각을 잘 전달하는 것도 소통의 중요한 부분입니다.

학교생활기록부 작성은 교사의 권한이지만, 학생이 그 과정에 영향을 미칠 수 있는 중요한 방법은 교사와의 원활한 소통니다. 선생님과의 관계에서 중요한 것은 친밀함이 아니라 존중과 성실함입니다. 학생들이 단순히 생기부 기재 요청을 넘어서, 자신의 학습 과정과 성장 경험을 교사에게 잘 전달하는 노력을 기울인다면, 더 풍부하고 의미 있는 생기부 작성이 가능해질 것입니다.

학생부종합전형은 학생의 모든 가능성을 평가하는 과정입니다. 교사와의 올바른 소통은 그 가능성을 최대한으로 발휘할 수 있는 중요한 열쇠가 됩니다.

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