- 이효향 | 26.09.08 조회:16
- [새전북이 만난사람]`언어·문화·교류' 글로벌 인재 양성 산실
- ■제11회 도내 중국어 말하기대회 앞둔 황춘연 완주 화산중 공자학당 원장 수준별 수업부터 중국 자매학교 캠프까지 보고 만지고 소통하는 한·중 청소년 교류의 다리 [새전북신문] 화산중 공자학당 황춘연 원장이 공자학당이 10년째 이어온 중국어 말하기 대회와 화산중 중국어 교육에 관해 설명하고 있다.흔히들 일본을 가리켜 ‘가깝고도 먼 나라’라고 한다. 하지만 중국에 대해서는 ‘가깝고도 가까운 나라’라는 인식이 강하다. 한국과 중국은 역사적으로 갈등과 긴장도 있었지만, 지리적·문화적으로 워낙 관계가 밀접한 탓이다. 특히 경제적으로는 한국과 중국이 서로 최대 교역국으로 자리매김하면서 “떼려야 뗄 수 없는 나라”가 되었다.공자학당은 두 나라 국민 간 우의를 다지고 문화와 인적 교류의 산실이라는 점에서 역시 떼려야 뗄 수 없는 곳이다.10년 넘게 도내 초중학교 학생들을 이어온 ‘중국어 말하기대회’를 주최해온 완주 화산중학교 공자학당도 그 가운데 한 곳이다.오는 19일 열리는 제10회 중국어 말하기대회를 앞두고 공자학당 황춘연(黃春燕) 원장을 만났다.1. 중국어 말하기대회는 어떤 대회인가요?화산중학교 공자학당이 전북 도내 초？중 학생을 대상으로 개최하는 중국어 말하기대회입니다. 참가 학생들이 중국어 의사소통 역량을 높일 뿐 아니라 글로벌 인재를 발굴하기 위한 행사입니다.참가자들이 중국어로 발표하고 질의응답을 통해 발음, 유창성, 내용, 표현력을 평가하는데 올해까지 11회째 개최하고 있고 전북 지역 대표적인 청소년 한중 문화교류 행사로 성장하였습니다.2. 중국어가 다른 언어에 비해 어떤 매력과 장점이 있나요?“국제화 시대에 외국어로 자기 생각을 표현하는 능력은 중요한 소통 역량입니다. 중국어는 세계적으로 폭넓게 사용되는 주요 언어이자 한국과 경제？문화적으로 밀접하게 연결된 언어입니다. 중국어를 배우는 것은 새로운 언어를 익히는 데 그치지 않고, 다른 문화와 사고방식을 이해하고 더 넓은 세계와 직접 소통할 힘을 기르는 과정입니다. 특히 중국어로 자기 생각을 직접 말해 보는 경험은 학생들에게 자신감과 도전 정신을 길러주고 국제적 소통 역량을 키우는 소중한 기회가 될 것입니다.”3. 공자학당이 중국의 문화와 역사를 가르치는 큰 역할을 하고 있는데화산중학교 공자학당은 학생들의 중국어 의사소통 능력 향상뿐만 아니라 중국 문화교육에도 큰 비중을 두고 있습니다.중국어 수업 외에도 중국의 전통 명절과 다양한 문화 주제를 연계한 체험 활동을 운영하고 있습니다. 춘절, 단오절, 중추절 같은 중국의 전통 명절을 주제로 다양한 문화 체험 행사를 마련하여, 학생들이 직접 만들고, 맛보고, 게임을 하고, 체험하면서 중국의 전통문화를 자연스럽게 이해할 수 있도록 하고 있습니다.또한 중국 전통 종이공예(剪？), 청화백자 예술, 중국 서예, 중국 노래, 중국 문화 지식 경연대회, 중국 무형문화유산 체험 활동 등 다양한 프로그램도 운영하고 있습니다.예를 들어 학생들은 용선을 직접 만들어 보고 쭝쯔(？子)에 대해 알아보면서 단오절 문화를 배우고, 종이공예와 청화백자 등의 예술 체험을 통해 중국 전통미를 느낄 수 있습니다. 또한 중국 노래를 배우고 함께 부르면서 중국어의 리듬과 운율을 자연스럽게 익히기도 합니다.저희가 특히 중요하게 생각하는 것은 ‘체험 중심 학습’입니다. 학생들이 단순히 교과서를 통해 중국을 배우는 데 그치지 않고, ‘보고, 듣고, 만들고, 말하는’ 과정을 통해 중국을 직접 느끼고 이해하기를 바라고 있습니다.현재 화산중학교 전체 학생 가운데 중국어를 배우는 학생은 55%이며, 2026학년도 신입생 109명 가운데 69명이 중국어를 선택했습니다. 이러한 수치는 학생들의 중국어와 중국 문화에 관한 관심이 점차 높아지고 있다는 것을 보여준다고 생각합니다.4. 중국학교와 교류도 활발하다던데요?화산중학교는 중국 자매학교인 길림시 제1 고등학교(吉林市第一中？)와 오랫동안 교육 및 문화교류를 이어오고 있습니다.두 학교의 교류는 단순히 학교 간의 연락과 협력에 그치지 않고, 점차 학생, 교사, 교육 자료, 문화 활동 같은 다양한 분야로 확대되고 있습니다.특히 중국 여름방학 캠프 등의 활동을 통해 화산중학교 학생들은 중국학교를 직접 방문하여 중국 학생들의 수업과 학교생활을 경험하고, 중국 학생들과 교류하며 서로의 학습과 일상생활을 공유할 수 있습니다.이러한 교류는 학생들에게 매우 의미 있는 경험이라고 생각합니다. 교실에서 배운 중국어를 실제 의사소통 상황에서 직접 사용할 수 있기 때문입니다. 많은 학생이 중국 또래 친구들과 직접 대화를 나누면서 중국어 학습에 더욱 큰 흥미를 느끼게 되었고, 중국이라는 나라에 대해서도 보다 구체적이고 현실적으로 이해하게 되었습니다.학생들은 태극권, 무형문화유산 등 중국의 전통문화를 체험하는 한편, 박물관, 문묘 등 역사？문화 유적지를 방문하고, 중국 학생들의 학교생활과 일상적인 문화를 직접 알아볼 수도 있습니다.또한 길림시 제1 고등학교에서는 화산중학교 공자학당의 중국 문화교육을 위해 문화교육 자료를 지원하고 있으며, 관련 교육 활동에도 적극적으로 협력하고 있습니다.5. 화산중 공자학당만의 자랑이 있다면화산중학교 공자학당의 가장 큰 특징은 중국어 교육을 교실 안에만 한정하지 않고, ‘언어＋문화＋활동＋교류’가 결합한 종합적인 교육 모델을 만들어가고 있다는 점입니다.특히 학생들의 중국어 수준과 학습 능력을 고려하여 수준별로 A반과 B반을 운영하고 있습니다. 이를 통해 서로 다른 수준의 학생들이 자신의 수준에 더 적합한 내용과 속도로 중국어를 배울 수 있도록 하고 있습니다.이러한 수준별 교육의 의미는 중국어 기초가 부족한 학생들에게는 차근차근 학습하면서 자신감을 키울 수 있도록 하고, 중국어 실력이 뛰어난 학생들에게는 자신의 능력을 더욱 발전시킬 기회를 제공하는 데 있습니다.교실에서 배운 내용을 실제로 활용할 수 있도록 하는 것을 중요하게 생각합니다.학생들은 교실에서 중국어를 배운 후 중국 문화 체험 활동에 참여하고, 중국어 말하기대회를 통해 자신의 학습 성과를 직접 보여줄 수 있습니다. 또한 중국 자매학교 학생들과의 교류를 통해 교실에서 배운 중국어를 실제 생활 속에서 사용해 볼 수 있습니다.6. 화산중학교에서의 지원이 필수적일 텐데요화산중학교는 처음부터 공자학당을 학교와 별개의 외부 프로그램으로 생각하지 않았습니다. 공자학당을 학교의 특색교육과 국제화 교육을 위한 중요한 구성 요소로 보고 지속해서 지원하고 있습니다.2010년 공자학당이 설립된 이후 중국어 수업을 위한 안정적인 교육 공간과 교육 환경을 제공해 왔으며, 중국어 수업과 중국 문화 활동, 중국어 말하기대회, 한？중 학생 교류 등의 활동을 학교 전체 교육 활동과 연계하여 운영하고 있습니다.학교가 오랫동안 중국어 교육을 중요하게 생각하고 지원해 온 것이 공자학당이 지속해서 발전할 수 있었던 중요한 원동력이라고 생각합니다.학교의 안정적인 지원이 없었다면 공자학당이 이처럼 다양한 수업과 활동을 장기간 운영하기는 어려웠을 것입니다.7. 공자학당 운영으로 학생들이 어떤 변화를 가져왔습니까?공자학당의 가장 큰 성과는 단순히 얼마나 많은 활동을 했는지, 얼마나 많은 상을 받았는지가 아니라, 학생들이 중국어를 배우는 과정에서 어떤 변화를 경험했는가에 있다고 생각합니다.처음 중국어를 배우기 시작한 학생들 가운데는 발음이나 한자, 표현의 어려움 때문에 중국어로 말하는 것을 어려워하거나 자신 없어 하는 일도 있습니다.하지만 학습이 계속되면서 문화 체험 활동과 중국어 말하기대회에 참가하고, 중국 학생들과 직접 교류할 기회를 얻으면서 점차 자신감을 느끼게 됩니다.또한 중국 여름방학 캠프와 한？중 청소년 교류 활동을 통해 학생들이 직접 중국에 가서 중국 학생들을 만나고 교류할 수 있습니다. 이러한 경험은 학생들이 교실에서 배우고 있는 중국어가 실제 생활 속에서도 사용할 수 있는 언어라는 것을 직접 깨닫게 해 줍니다.중국어 교육을 통해 학생들에게 궁극적으로 전하고 싶은 것은 단순히 시험 성적이나 언어 능력만이 아니라 ‘자신 있게 말할 수 있는 용기, 다른 사람과 적극적으로 소통하는 능력, 그리고 서로 다른 문화를 이해하고 존중하는 태도’를 길러주는 것이야말로 저희가 바라는 가장 큰 교육적 성과입니다.8. 그동안 공자학당에서 거둔 대표적인 성과는 무엇입니까?화산중학교 공자학당은 오랜 기간 운영되면서 중국어 교육, 문화 활동, 학생 교류, 각종 대회 등 여러 분야에서 꾸준하고 안정적인 성과를 만들어 왔습니다.중국어 능력 향상을 위해서는 공자학당에서 지속해서 HSK 관련 학습과 지도하고 있습니다. 지난해에는 27명의 학생이 HSK 시험에 응시했으며, 이 가운데 25명이 합격했습니다.또한 화산중학교 학생들은 한국 지역에서 개최되는 다양한 중국어 관련 대회에도 적극적으로 참가하고 있습니다.화산중학교 2학년 김채원 학생이 올해 ‘한어교(？？？)’ 대회에 참가하여 결선에 진출했으며, 한국 지역 동상을 수상했습니다.9. 앞으로 화산중학교 공자학당은 어떤 계획을 하고 있습니까?앞으로도 저희는 ‘언어 학습과 문화 이해를 함께 중요하게 생각하는 교육’이라는 방향을 계속해서 이어가고자 합니다.먼저 기본적인 중국어 교육을 충실히 운영하는 동시에, 수준별 교육을 더욱 발전시켜나갈 계획입니다. 중국의 전통 명절, 예술, 음식, 무형문화유산 등 다양한 주제를 활용한 중국 문화 체험 활동을 더욱 풍성하게 운영하고자 합니다. 학생들이 한 가지 관점이 아니라 다양한 경험을 통해 중국을 이해할 수 있도록 하는 것이 목표입니다.중국 자매학교와의 교류도 더욱 강화하여, 더 많은 학생이 직접 중국을 방문하고 중국 또래 학생들과 얼굴을 맞대고 교류할 기회를 마련하고자 합니다.저희가 바라는 미래의 화산중학교 공자학당은 단순히 ‘중국어를 배우는 곳’에 머무르지 않고, ‘중국을 이해하고, 중국을 경험하며, 중국과 소통하는 창구’가 되는 것입니다.더 나아가 한국과 중국의 청소년을 연결하는 하나의 다리가 되었으면 합니다.학생들이 중국어를 통해 중국을 알고, 교류를 통해 서로를 이해하며, 젊은 세대의 만남을 통해 한？중 우호의 새로운 가능성을 만들어 갈 수 있도록 하는 것이 화산중학교 공자학당이 계속해서 만들어가고 싶은 모습입니다./복정권 기자황춘연(黃春燕) 원장은황춘연 원장은 중국 충칭(重？)에서 태어났다. 2014년 9월부터 몽골 이흐자사그대학교 중문과에 파견돼 학부생들에게 중국어를 가르쳤으며, 2017년 11월부터 공자학당 공파 교사로 한국에 파견돼 중국어를 교육했다. 2020년 3월에는 동국대학교에 진학해 학업을 이어가며 평생의 길로 선택한 중국어 교육과 연구에 더욱 매진했다. 2023년 7월 석박사과정을 수료한 뒤 같은 해 9월 다시 공자학원으로 돌아와 공파 교사로 화산중학교에 파견됐으며, 2024년 9월에는 공자학당 원장 직무대리로 임명돼 교육뿐 아니라 기관 운영과 관리 업무까지 맡고 있다.
