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1. 5,6학년 검정 교과용 도서 선정 결과
사용 학년군 |
교과 |
출판사명 |
5~6학년 |
수학 |
천재교과서 (한대희) |
5~6학년 |
사회 |
비상교과서 (김현섭) |
5~6학년 |
과학 |
비상교과서 |
2. 선정 절차
순 |
추진 업무 |
세부 사항 |
1 |
검(인)정 도서 선정 및 전시 안내 |
ㆍ교과협의회 대상 검(인)정도서 선정에 관한 안내 - 평가항목, 평가항목당 배점, 평가 방법 |
2 |
교과서 전시 |
ㆍ본관 4층 교사연구실에 검(인)정도서 과목별로 전시 - (5,6학년)수학, 수학익힘, 사회, 과학, 실험관찰 |
3 |
교과별 협의회 |
ㆍ각 교과위원 협의 - 고득점 순으로 선정된 3종 교과서에 대한 협의회 추천의견서 작성 후 제출 |
4 |
운영위원회 심의 및 교과용도서 확정 |
ㆍ운영위원회 심의 ㆍ학교장은 선정할 검(인)정 도서를 최종 확정 |
5 |
교과서 주문(~10.14.) |
ㆍ나이스 상으로 교과서 주문 ㆍ 홈페이지에 선정 결과 공개 |
3. 선정 기준표
평가영역 |
평가내용 |
항목별 점수 |
학습분량의 적절성 |
학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가? |
20 |
학습내용 선정 |
학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가? |
20 |
학습내용조직 |
학습 요소(학습목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고 자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가? |
20 |
교수 학습활동 |
학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습 활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가? |
20 |
학습평가 |
학습 단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄 평가 등) 및 학생 스스로 점검할 수 있는 평가 방법을 안내하고 있는가? |
20 |
합 계 |
100 |
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