"유닛 플래너" ☞ 배움 여행을 위한 탐구 설계도

교사들이 학생들과 함께할 흥미로운 탐구를 시작하기에 앞서, 

이 여정이 의미 있고 깊이 있는 경험이 될 수 있도록 모든 과정을 꼼꼼하게 계획한 문서

- 교사의 깊은 고민과 계획이 담겨 있습니다  -

무엇을 배울 것인가? (핵심 개념과 관련 지식)

왜 이 배움이 중요한가? (실제 세상과의 연결고리, 세계적 맥락)

어떤 멋진 학습자로 성장할 것인가? (IB 학습자상)

어떤 기술을 사용해 탐험할 것인가? (학습 접근 방법)

배움의 과정을 어떻게 확인하고, 성장을 어떻게 증명할 것인가? (과정 평가와 총괄 평가)

"ATL" ☞ 탐험가의 필수 장비

배우는 방법에 대한 기술

- 왜 필요할까요? -

아무리 좋은 지도가 있어도, 탐험 장비가 없으면 탐험하기 어렵습니다.

친구들과 협력해서 프로젝트를 하고(사회성 기술), 

인터넷으로 자료를 찾고(조사하기 기술), 

발표를 통해 생각을 나누는(소통하기 기술) 

모든 과정이 바로 이 장비를 사용하는 훈련이랍니다. 

이 기술들은 학생들이 평생을 살아가는 데 가장 든든한 자산이 될 것입니다.

"IB 학습자상" ☞ 우리가 되고 싶은 멋진 탐험가의 모습

우리는 이런 탐험가가 되기 위해 노력해요!

                                                 1. 탐구하는 사람 : 호기심을 갖고 질문해요.

                                                 2. 지식이 풍부한 사람 : 다양한 지식을 탐구해요.

                                                 3. 생각하는 사람 : 깊고 신중하게 생각해요.

                                                 4. 소통하는 사람 : 자신 있게 생각을 표현해요.

                                                 5. 원칙을 지키는 사람 : 정직하고 책임감 있어요.

                                                 6. 열린 마음을 지닌 사람 : 다른 문화를 존중해요.

                                                 7. 배려하는 사람 : 다른 사람을 돕고 공감해요.

                                                 8. 도전하는 사람 : 새로운 일에 용기를 내요.

                                                 9. 균형 잡힌 사람 : 몸과 마음의 건강을 챙겨요.

                                               10. 성찰하는 사람 : 스스로를 돌아보고 성장해요.

- 왜 필요할까요? -

이 10가지 모습은 우리가 공부를 잘하는 것을 넘어, 

더 나은 세상을 만드는 멋진 사람으로 성장하기 위한 이정표가 되어줍니다.

"총괄 평가" ☞ 탐험의 결과를 보여주는 나만의 보고서

한 단원의 탐험을 마친 후, "제가 무엇을 배우고, 

무엇을 할 수 있게 되었는지 보여드릴게요!" 하고 발표하는 시간

- 왜 필요할까요? -

배운 것을 활용해 글을 쓰고, 발표를 하고, 작품을 만들고, 실험 보고서를 작성하는 등 

다양한 방법으로 자신의 성장을 보여주는 축제의 장이랍니다.

정답을 찾는 시험이 아니라, 자신의 생각과 가능성을 마음껏 펼치는 기회인 거죠.