제10회 전북 수학체험 한마당 안내 |
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작성자 | *** | 등록일 | 18.08.24 | 조회수 | 172 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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I. 행사 개요 1. 행 사 명 : 제10회 전북 수학체험 한마당 2. 주 제 : 함께 즐기며 스스로 생각하는 수학 3. 행사기간 : 2018년 10월 27일(토) ~ 10월 28일(일) 4. 주최/주관: 전라북도과학교육원 전북수학체험센터 5. 후 원 : 전라북도교육청. KBS전주방송총국. 전북 초등/중등 수학교육연구회 6. 행사장소 : KBS전주방송총국 야외 잔디광장 7. 체험대상 : 유·초․중․고 학생, 학부모, 교원, 일반인 등 8. 행사내용
9. 행사진행 일정
Ⅱ. 행사 추진내용 1. 부스 체험 1) 상설 부스 구성(총 76개)
2. 수학대회 가. 수학구조물 만들기 대회 1) 일시 : 2018. 10. 27(토) 10:30 ~ 13:30 2) 주제 : 수학으로 표현하는 전라북도 3) 신청대상 : 전북지역 초·중·고등학생 - 각 팀은 3인 이내로 구성 - 중, 고등학생은 타 학교 학생과의 팀 구성은 안 되며 학교 당 2팀까지 가능 4) 신청 및 제출기간 : 2018. 8. 27.(월) ~ 9. 14.(금) 5) 제출서류 : <서식 2-1>,<서식 2-2>(신청서 및 계획서) 6) 신청방법 : 담임교사에게 제출 7) 대회 참가 팀 선정 방법 : 학교 급별(초, 중, 고) 참가 신청 팀 수가 40팀 이상이면 계획서 심사를 통하여 40팀 선정 8) 선정 팀 공고 : 2018. 9. 21.(금) 9) 유의점 - 크기 제한(가로, 세로, 높이를 합하여 2m 이내) - 제시된 주제에 맞게 제공된 소재를 모두 추가하여 구조물을 제작함 소재는 당일 대회장에서 제공함 - 다양한 재료를 이용하여 주어진 주제에 맞는 수학구조물 만들기 - 수학 관련 업체 판매 물품 및 사전에 만들어 온 재료 사용 불가 - 대회 운영 중 반입 금지 - 수학구조물 제작과 관련하여 어떠한 사전 작업도 허용되지 않음 (도안 그리기. 자르기. 붙이기 등) - 협동 학습을 통한 창의적이고 실용적인 수학적 구조물 제작 - 구조물을 만들기 위한 재료는 각 팀에서 준비하여 대회 참여 - 현장에서 가공 불가능한 것을 사전 작업 하지도 말고, 가져오지도 말 것. - 구조물에 대한 작품설명서를 대회 당일에 현장에서 작성하여 제출 - 제출한 구조물은 10.28(일) 15:00~17:00에 반출 (미 반출 작품은 폐기함) - 기존의 작품을 그대로 모방하지 않도록 주의 - 긴 시간동안 진행되므로 간식은 각 팀에서 준비 11) 심사 및 심사 기준 - 심사위원은 급별 5명 이내로 구성(공정성을 위해 비공개) - 구조물과 작품설명서에 교육과정에 근거한 수학적 원리, 안정성, 창의성, 심미성 등을 중심으로 수학적인 이야기와 목적의식이 명확히 반영된 것을 원칙으로 판단 - 참가 학생 변경은 사전 공문에 의한 변경만 가능 - 크기가 초과하면 시상에서 제외
12) 시상 - 일 시 : 2018. 10. 28.(토) 16시 예정 - 내 용 : 교육감상
※ 학교 급별 참가 팀 수 및 작품수준에 따라 가감할 수 있음 나. 가족 수학대회 1) 종 목 : 대회 당일 안내 (수학체험부스에서 사전 체험 가능) 2) 신청대상 : 수학체험 한마당에 참가한 모든 가족 (학생 포함 3명 내외) 4) 신청방법 : 행사장 접수부스에서 당일 현장 접수(각 대회 별 선착순 20팀) 5) 시 상 : 소정의 상품 지급 다. 수학대회 1) 종 목 : 대회 당일 안내 (수학체험부스에서 사전 체험 가능) 2) 신청대상 : 수학체험 한마당에 참가한 모든 학생, 학부모, 가족 3) 신청방법 : 행사장 접수부스에서 당일 현장 접수(시간별 선착순 20명) 4) 시 상 : 소정의 상품 지급 3. 수학 산책 가. 일 시 : 대회 당일 안내 나. 장 소 : 전주KBS방송총국 다. 주 제 : 도심 속 수학 찾기와 원리 탐구 라. 참가대상 : 초4 ~ 중2 마. 신청방법 : 한마당 행사장 접수부스에서 당일 10:00부터 현장접수 바. 내 용 - 도심 속에 숨어 있는 수학 찾기 - 수학 원리 탐구를 통한 창의적 사고력 확장 |
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