1. 창의적 체험 동아리와 학생 자율 동아리 활동 운영
1) 정규 교육과정 내 동아리(이하 ‘창체 동아리’)
운영 목표
- 학생들이 다양한 활동을 함께하며, 창의성과 협동심을 기르고, 원만한 인간관계를 형성하도록 함
- 다양한 활동에 참여하여 자신의 잠재 능력을 창의적으로 계발·신장하고, 자아실현 및 진로를 탐색하도록 함
- 학교와 지역에 기반한 동아리 활동을 통해 배려와 나눔의 장을 마련하고, 민주시민으로서 자치 역량을 키움
운영 방침
- 창체 동아리는 매 학년 초에 조직하여, 수요일 6~7교시에 활동함
- 창체 동아리는 지도교사의 지도를 받아 운영함
- 창체 동아리는 학기당 2시간 이상 연계봉사활동을 계획하여 실시함(2022 개정교육과정 적용)
- 창체 동아리 활동 결과를 바탕으로 동아리 발표회 등의 학교 행사에 적극 참여하도록 함
세부 운영 계획
- 1. 창체 동아리 구성
- 구성 인원: 1명 이상 36명 이하
- 익산고등학교 소속 교사는 1인 1개의 창체 동아리를 지도하며, 하나의 동아리 부서에 동아리 지도교사를 복수로 배정할 수 있음.
- 동일한 활동 기간에 학생들을 복수의 창체 동아리에 배정하는 것은 불가
- 2. 추진 일정
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안내표 순 추진 내용 시 기 비 고 1 동아리 운영 계획 공고 2025. 3. 5.(수) 홈페이지 및 학급 게시 2 창체 동아리 개설 사전 조사 2025. 3. 10.(월)까지 3 창체 동아리 개설 부서 확정 2025. 3. 12.(수)까지 4 동아리 조직에 대한 안내 2025. 3. 12.(수) 6교시 전체 학생을 대상으로 안내 5 학급별 활동 부서 학생 편성 2025. 3. 12(수) 7교시 학급별로 담임교사가 편성함 6 창체 동아리 활동 장소 결정 2025. 3. 14.(금)까지 7 동아리 예산 요구서 제출 2025. 3. 21.(금)까지 예산 요구서 양식 다운로드: 학교 홈페이지 8 동아리별 예산 배분 2025. 3. 28.(금) 9 동아리별 활동 추진 2025년 3월-12월 10 활동 결과보고서 제출 2025년 8월-12월 결과보고서를 책자로 제작한 동아리는 동아리 발표회에 전시할 수 있도록 2부 이상 제출 11 동아리 발표회 2025. 12. 16.(화) 학교 축제와 연계하여 실시 - 3. 창체 동아리 조직
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안내표 교사 창체부 담임교사 ‘창체 동아리 개설을 위한 사전 조사’ 작성 ➡ 조사 결과 수합 및 조정 ➡ 개설된 창체 동아리 목록을 학생에게 안내 ➡ 학급별 활동 부서별 학생 편성 - 새로운 학년이 시작되기 전 또는 학년 초에 창의적체험활동부(이하 ‘창체부’)에서 교사들로부터 ‘창체 동아리 개설을 위한 사전 조사’를 실시
- 위 조사 결과를 수합한 후, 학교시설(활동 장소) 및 교육여건을 고려하고 학생들의 취미, 흥미, 요구를 반영하여 조정 과정을 거친 후 신학년도에 개설할 창체 동아리를 확정
- 확정된 창체 동아리의 목록을 활동 분야/활동 내용을 포함하여 학생들에게 공고
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창체 동아리 활동 부서별 학생 편성은 학생들이 작성한 부서희망조사서(제2희망까지 기입)에 기록된 학생의 희망을 최대한 존중하여 다음의 절차에 따라 담임교사가 학급별로 실시
- 1학년: 창체 동아리별로 학급당 1명씩 선발함을 원칙으로 하지만, 창체부와 사전 협의 후 창체 동아리별로 별도의 선발인원을 정할 수 있음(각 학급에서 동아리별 희망자가 규정된 학급당 선발인원을 초과할 경우, 담임교사가 별도의 절차를 거쳐서 편성함)
- 2, 3학년: 이전년도에 학생들이 활동한 동아리로 우선 편성하는 것을 원칙으로 하지만, 진급시 학생의 요청 및 지도교사와의 협의에 따라 변경할 수 있음. - 담임교사가 1차 판정한 결과를 창체부에 전달
- 학급별 동아리 편성 결과를 종합한 결과 동아리 활동 인원 부족 등의 사유로 정상적인 동아리 운영이 어렵다고 판단될 경우, 창체부와 협의하여 동아리 통폐합의 절차를 진행할 수 있음.
- 학급 담임은 학생들의 부서 조정 기간을 거쳐 교무업무 시스템에 학생들의 동아리 부서 배정
- 전입생의 발생 또는 재학생의 활동 동아리 변경으로 인한 창체 동아리 추가 인원 구성은 동아리 지도교사와 담임교사의 협의로 가능함.
- 4. 창체 동아리 관리 및 활동
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창체 동아리 관리(창체 동아리 지도교사)
- 창체 동아리 활동 계획 수립 및 운영, 예산 관리, 안전 관리 등의 활동 전반을 관리함.
- 창체 동아리 활동 내용을 학교생활기록부 ‘동아리 활동’에 기록함. -
창체 동아리 활동
- 연간 40차시 이상 활동하는 것을 권장
- 활동 시간은 수요일 6-7교시를 활용하되, 필요하다면 활동 시간을 추가로 확보할 수 있음.
- 실천 가능한 계획 수립 및 적절한 역할 분담으로 활동 중심의 창체 동아리 운영
- 학생의 개성과 소질을 최대한 신장시키기 위하여 방과 후 및 휴업일, 방학 중에도 활동을 지속적･집중적으로 운영할 수 있음.
- 동아리 활동 프로그램을 활성화하기 위해 교내외의 인적 자원, 물적 자원을 적극 활용하며, 특히 지역사회 인사와 학부모의 자발적 봉사 협력을 통해 동아리 활동이 이루어질 수 있도록 이를 장려하며, 관련 영역의 전문가를 초빙하거나 재능 나눔 프로그램 등을 활용할 수도 있음.
- 효율적인 동아리 활동의 운영을 위해 장소, 자료, 전문 프로그램, 동아리 지도사, 전문 강사, 대학생 멘토, 보조 요원 등을 활용할 수 있음.
- 동아리 활동을 활성화하기 위해 교내 및 학교 간 경연대회, 전시회, 발표회, 봉사활동과 연계 등을 적극 추진 -
창체 동아리 안전 관리 - 외부 활동 시 활동 계획을 학교장의 승인을 받아야 하며, 각종 위험 요인에 대한 안전 교육을시행하여 사고를 예방하고, 반드시 지도교사가 동행하여야 함.
- 안전사고는 사후 처리보다는 예방에 중점을 두어야 하며, 동아리 활동 중에는 가급적 활동이 이루어지는 장소에서 떠나서는 안 되며 불가피한 경우 동아리 전체를 상대로 명확하게 지시를 하고 질서를 위한 대리인(동아리 회장 등)을 지정하여야 함.
- 사고가 발생하면 신속히 인명구조 작업(예: 인공호흡 등)을 실시하는 동시에 119에 연락하고, 신속하게 사고에 대처하되 책임 있는 자(보건교사, 응급처치 자격증 소지자 등)가 수습한 후, 교육청, 경찰서, 학교안전공제회 등에 육하원칙에 의하거나 규정된 서식에 의거 보고, 통보, 통지하고 사고에 경험이 있는 자(학교안전공제회 등)와 협의하여 처리함.
- 사고 발생 시부터 진행 과정을 일기 형식으로 자세히 기록하고 조사 및 소송에 대비하여 증인 및 기록을 확보함(사진 및 주위에 함께 있던 학생).
- 학교 교육 활동으로 계획하고 학교장의 승인을 받아 학교장 또는 담당 교사의 임장지도 중에 실시한 동아리 활동은 「학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」에 따라 보상 대상이 되며, 위 법률에서 규정한 이외의 동아리 활동이나 자체 활동 및 그 밖의 경우는 별도의 공제 또는 보험에 가입하여야 함. -
활동 결과 학생생활기록부 기록
- 자기 평가, 학생 상호 평가, 교사 관찰, 포트폴리오 등의 방법으로 평가하여 참여도, 협력도, 열성도, 진보의 정도, 태도 변화, 특별한 활동 실적 등을 실제적 활동과 역할 위주로 입력함.
- 연간 실시한 활동 시간에서 80% 이상 참여하지 않거나 활동에 성실하게 참여하지 않은 학생에 대해서는 해당 내용을 기록함. - 5. 창체 동아리 예산 지원
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창체 동아리 예산편성 절차
- 창체 동아리에 대한 학교 예산편성은 자율 동아리 활동과 함께 총액으로 편성되며, 동아리 별로 제출한 예산 요구서를 바탕으로 동아리별로 예산을 조정/분배함(이때, 동아리별 활동 보고서 발간 비용이 필요할 경우에는 이를 최대한 지원할 수 있도록 함)안내표 동아리 부서 창체부장 학교장 연간 예산 계획 수립 ➜ 예산 요구서 제출 ➜ 예산 요구서 수합 및 조정 ➜ 동아리 예산 계획 결정 (창체/자율 동아리 활동)
- 동아리 예산편성에 있어서 우선순위는 창체 동아리가 우선하며, 동아리의 활동 유형별로 지원 예산의 금액 차이가 발생할 수 있음.
- 현장 체험학습 시 일정 금액 내에서 동아리 활동 예산을 학생 체험 학습비로 집행하여 학생의 부담을 최소화함. 다만 재료비, 교통비, 입장료, 교외 체험비 등 적정 범위에서 수익자(학생) 부담이 발생할 수 있음.
- 현장에서 학생들이 직접 지불하는 교통비나 입장료 등은 별도의 조치가 필요하지 않으나, 담당 교사가 사전에 학생들에게 소요 비용을 스쿨뱅킹으로 수합하여 일괄 지불할 경우에는 학교운영위원회 심의를 거치는 등 학교 회계처리 규정을 준수해야 함. - 개별 동아리들은 교육청 등의 각종 동아리 공모 사업에 지원하여 학교 내 예산과 중복하여 지원받을 수 있으므로, 각 동아리별로 도교육청의 동아리 지원 사업 등 학교 외 공모 사업에 지원할 수 있음.
- 6. 창체 동아리 목록, 지도교사, 활동 주제
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안내표 순 부문 동아리명 지도교사 주요 활동 활동 장소 1 과학 화학동아리 이** 화학 관련 실험 및 탐구 토론 활동 화학실 2 스펙트럼 배** 물리와 관련된 탐구, 토론 활동 물리실 3 메디커스 김** 생명과학 관련 실험 및 탐구 토론 활동 학생회실 4 바이오생명 연구 최** 생명과학과 관련된 실험 실습 및 독서 및 토론 생물실 5 국어 혜윰 이**(국) 다양한 분야의 독서 활동, 이슈(쟁점) 토의 및 토론 후 활동집 제작 도서관 6 사회 경제탐구 동아리 이**(사) 틴경제 신문을 활용해 최신 경제 이슈를 배우고 토론과 발표를 통한 탐구활동 진행 1-5 7 시나브로 신** 다양한 역사 주제를 연구하고 우리의 삶과 연결할 수 있는 실천 방안을 모색 1-6 8 사회문제탐구 이** 사회 문제를 찾아 탐구해보는 동아리입니다. 2-4 9 국제정치탐구 함** 1900년대 이후 국제 정치사를 학습하고 현재 국제사회의 분쟁과 이슈에 대해 고찰함. 1-1 10 수학 수증기 김** 수학 과제 탐구, 수학 실험 2층 창의융합실 11 리미트 조** 실생활과 과학실험에서 수학적 요소를 살펴보고 수학/과학 관련 도서 독서토론 2-2 12 영어 영미문학읽기 은** 영미 문학 탐구 동아리 2-6 13 예체능 검도부 김** 검도부 활동을 통한 바른 마음, 바른 자세, 체력 향상, 애교심 향상 검도장 14 축구부 박** 체육활동을 통해 건강한 신체를 지녀 건전한 마음을 갖는 활동 운동장 15 등산부 문** 등산을 통한 스트레스 해소와 심신 단련 교외 16 러닝부 위** 러닝활동, 연계 봉사활동(쓰레기를 줍는 플로깅) 운동장 17 공예창작소 김** 미술 연구 활동(현대 미술, 우리나라 전통 미술) 미술실 18 융합 및 특기 적성 하버마스 이** 사회/과학 탐구 실험을 진행하고 소논문 작성. 진로 토론과 독서 활동 후 동아리 문집 발간 2-1 19 골디락스 황** 사회와 과학 탐구를 병행 토론, 실험, 친목, 진로 활동 2-3 20 디베이트 유** 사회 및 과학 분야 조사, 연구 및 토론 활동 영어전용교실 21 필로소 김** 학생들의 학교 적응을 돕기 위한 또래 상담자 교육, 애플데이 행사 및 캠페인 활동 위클래스실 22 리서치 진** 관심사에 대한 주제 탐구 활동 (기사탐구, 심화탐구,주 제토론, 작품제작활동등) 3층 창의융합실 23 코딩 송** 인공지능 관련 체험 및 프로그래밍 활동 3학년부실 24 북토피아 박** 다양한 진로 분야의 학생들이 자신의 진로와 관련한 독서 활동 후 독서토론을 진행 1-3 25 동물과 공존 박** 수의대를 진로로 희망하는 학생들을 대상으로 동물과 인간의 관계를 탐구 멀티실 26 동의보감 장** 한의학에 관련된 한자를 탐구하고, 일상생활에서 한의학과 관련된 이슈들을 연구 2-5 27 일본어 동아리 김** 다양한 미디어 매체를 활용한 일본어 학습 동아리 1-2
기대효과
- 다양한 체험을 통한 재능 계발과 자율적이고 창의적인 동아리 활동 문화 형성
- 동아리 활동을 통해 민주적인 학교문화 창출과 배움공동체 구현
- 자아실현의 기회를 제공하며 민주 시민의 자질을 갖춘 미래 인재 육성