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3. 프로그램 운영 계획서 | ▶프로그램 개요 (프로그램명: 사물놀이 선택형, 맞춤형(수준별수업)) | 수강료 | 40,000원 | 희망요일 | 월요일 | 운영시간 | 주당( 2 )차시 | 운영 목표 | 1).사물놀이를 통하여 서로 존중하고 협력하는 태도를 기를 수 있다. 2). 전통적인 가락을 체험하며 음악 언어를 체득하고, 전통음악에 대한 심미안을 높일 수 있다. 3). 전통문화를 보존하고 계승 발전하려는 마음을 가질 수 있다. 4). 학생들 자신의 감각과 감정을 살려보고 나아가 우리 문화에 대한 자부심을 가질 수 있다. | 주요 교육 내용 | 1)사물의 기본타법과 호흡 배우기-휘모리장단 배우기 2)기본가락 배우기 ? 자진모리 장단 배우기. 3)사물놀이 장단을 순서대로 익히기 | 주요 강의 방법 | ▷ 학생 수준에 따른 강의 방법, 다른 강사(또는 유사 강의)와 차별점 기술 1)1~2학년 학생의 수준에 맞게 손장단,입장단을 먼저 익혀 장단의 흐름 을 파악한다. 2)입장단으로 많이 익힌 다음 타법 장단을 익힌다 3)개인능력을 고려하여 개별지도에 힘쓴다. ▷ 학생 대상 평가 및 환류 방법 1)흥미를 갖고 즐겁게 참여한다. 2)활동 과정에서 친구들과 잘 협력한다. 3)우리가락에 즐거움을 느끼며 열심히 활동한다. 4)장단을 치면서 몸으로 장단의 변화를 느끼고 사물악기의 조화를 느끼는가 | 운영 방법 | ▷ 프로그램 운영 시간(총 150 차시, 1일 3차시), 운영 공간 등 ▷ 학생 지도 및 안전관리 계획 -위험한 물건을 두지 않는다 -학생들한테 항상 시선을 둔다 ▷ 학교·학부모 소통 -실무사 선생님 과 연락한다 -학부님과 직접 통화하여 소통한다 | ▶ 교재 및 콘텐츠 (* 학생이 부담하게 되는 교재·콘텐츠 가격 중 최고액을 기재) | 도서 | 도서명 | 출판사(저자) | 예정가격* | 비고 | 해당없음 | | | | 교구 | 품명 | 규격 | 차시 당 가격* | 비고 | 해당없음 | | | |
4. (프로그램명) 연간 활동 지도 계획안 | 월 | 주 | 주제 | 내용 | 비고 | 26년 3월 | 1 | 기본익히기 | 사물놀이 의 역사와 개념 이해하기 | 익히기 | 2 | 기본익히기 | 채잡는 요령 과 자세 | 익히기 | 3 | 기본익히기 | 고개짖 어깨짖하며 구음으로 기본가락 따라하기 채를 가볍게 잡고 치는 요령 | 익히기 | 4 | 을르는가락 | 꽹과리:개갱 갱갱갱갱 뚝 괭과리 장단으로 시작을 울린다 | 익히기 | 4월 | 1 | 을르는가락 | 구음으로 익히고 손 장단치며 익히고 강사시범후 악기로 따라 치기 | 익히기 | 2 | 느린반굿 | 구음으로 익히고 무릎장단 치며 익히기 | 익히기 | 3 | 잦은된마치 | 잦은된마치 장단을 구음으로 익히고 무릎장단 치기 | 익히기 | 4 | 잦은된마치 | 잦은된마치 장단을 구음으로 익히고 강사 시범 후 따라 치기 | 익히기 | 5월 | 1 | 인사굿 | 인사굿 장단을 구음으로 익히고 주고받으며 익히기 | 익히기 | 2 | 홋칠채 | 덩더덩 덩더덩 덩 덩 더덩 더덩 | 익히기 | 3 | 홋칠채 | 홋칠채 장단을 구음으로 익히고 손뼉장단치고 무릎장단치기 | 익히기 | 4 | 홋칠채 | 처음 기본가락부터 몸동작 과 함께 반복연습 | 익히기 | 6월 | 1 | 겹칠채 | 겹칠채 장단을 구음으로 익히고 무릎장단 치며 익히기 | 익히기 | 2 | 겹칠채 | 겹칠채 장단을 강사 시범 후 악기로 따라치기 | 익히기 | 3 | 겹칠채 | 겹칠채 장단을 악기로 주고받기하며 익히기 | 익히기 | 4 | 겹칠채 | 처음 기본 장단부터 순서 익히기 반복학습 | 익히기 | 7월 | 1 | 이채 | 이채 장단을 구음으로 익히기 | 익히기 | 2 | 이채 | 이채 장단을 구음으로 익히고 무릎장단치기 | 익히기 | 3 | 이채 | 이채 장단을 구음으로 익히고 강사 시범 후 따라 치기 | 익히기 | 4 | 홋오채 | 홋오채 장단을 구음으로 익히기 | 익히기 | 8월 | 1 | 홋오채 | 홋오채 장단을 구음으로 익히고 손뼉장단치기 | 익히기 | 2 | 홋오채 | 홋오채 장단을 타법,율동,호흡하며 익숙해 질 수 있게 반복연습 | 익히기 | 3 | 잦은된마치 | 잦은된마치 장단을 강 약 조절하며 다듬기 | 익히기 | 4 | 풍류굿 | 풍류굿 장단을 구음으로 익히기 | 익히기 | 9월 | 1 | 풍류굿 | 풍류굿 장단을 무릎장단 치며 익히기 | 익히기 | 2 | 풍류굿 | 풍류굿 장단을 강사한번 학생한번 주고받으며 익히기 | 익히기 | 3 | 풍류굿 | 풍류굿 장단을 강사 시범 후 악기로 따라 치기 | 익히기 | 4 | 풍류굿 | 타법,율동,호흡하며 익숙해 질수 있게 반복연습 | 익히기 | 10월 | 1 | 풍년가 | 풍년가 가사 따라 부르며 익히기 | 익히기 | 2 | 풍년가 | 풍년가 노래를 강사가 먼저 부른 후 따라 익히기 | 익히기 | 3 | 풍류굿 | 풍류굿 장단을 강,약 호흡조절하며 풍년가 부르며 반복학습 | 익히기 | 4 | 풍류굿 | 풍류굿 장단을 타법,율동,호흡 하며 자유롭게 칠 수 있게 반복연습 | 익히기 | 11월 | 1 | 풍류굿 | 풍류굿 장단치며 풍년가 노래 부르기 | 익히기 | 2 | 순서 익히기 | 처음 기본부터 풍류굿 까지 순서익히기 반복연습 | 익히기 | 3 | 잦은된마치 | 강,약 호흡조절하며 반복학습 | 익히기 | 4 | 된된마치 | 강,약 조절하며 빠르기 연습 | 익히기 | 12월 | 1 | 매듭 | 매듭 장단을 자유롭게 칠 수 있게 반복연습 | 익히기 | 2 | 인사굿 | 인사굿 장단을 타법,율동,호흡 하며 자유롭게 칠 수 있게 반복연습 | 익히기 | 3 | 총연습 | 처음 기본부터 전체장단 총연습 | 익히기 | 4 | 발표회 | 지금까지 배운 장단 뽐내며 발표하기 | 익히기 | 27년 1월 | 1 | 네마치 장단 | 구음으로 익히고 손뼉장단치기 | 익히기 | 2 | 네마치 장단 | 네마치 장단을 강사 시범 후 악기로 따라치기 | 익히기 | 3 | 네마치 장단 | 장구,징,북,꽹과리 장단 익히기 | 익히기 | 4 | 네마치 장단 | 타법,율동,호흡 하며 자유롭게 칠 수 있게 반복연습 | 익히기 | 2월 | 1 | 잦은된마치 | 타법,율동,호흡하며 반복연습 | 익히기 | 2 | 된된마치 | 궁따궁따궁따궁따.........(여러번) 강,약 조절하며 고갯짓 어깻짓 하며 빠르기 연습 | 익히기 | 3 | 매듭 장단 | 더덩 더덩 궁따구 궁따덩 | 익히기 | 4 | 인사굿 장단 | 덩덩 덩덩 더더더더더더덩 딱궁 인사굿 장단을 강사와 주고 받으며 익히기 | 익히기 |
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