학생 참여형 A.D.A.P.T 모델 기반

학교자율시간 운영을 통한

협력적 소통역량 함양

[주요실천과제] 

1. 학생 참여형 학교자율시간 운영 기반 조성

2. 학생 참여형 학교자율시간 맞춤 설계 및 운영

3. 학생 참여형 학교자율시간 운영자료 개발

[연구요약]

본 연구는 학생 참여 기반의 학교자율시간 운영을 구현하기 위하여 학생 참여형 A.D.A.P.T 모델을 구축하고, 본 모델을 적용한 학교자율시간 과목을 운영하며 학생의 협력적 소통 역량에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 한다.

[자료내용]

전북특별자치도교육청 자체지정 정책 연구학교(주제: 초등 학교자율시간 설계·운영 모델 연구)의 1/2 년차 운영 계획서 입니다.