2,3학년 역사시간에 산업혁명의 역사를 학습하고

1,2차 산업혁명에 일어난 상황을 분석하면서 4차산업혁명 시대를 더 구체적으로 상상해 보고

4차산업혁명 시대에 필요한 제도들을 고민해보는 수행평가를 실시하였습니다.