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군산서해 교육비전 |
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서해교육통신 |
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군산서해 어린이상 |
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1. 큰 꿈을 키우는 어린이
2. 새롭게 생각하는 어린이
3. 바르게 행동하는 어린이
4. 몸이 튼튼한 어린이 |
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배움으로 성장하고 나눔으로 행복한
즐거운 학교 |
2022학년도 5학년 1학기 교과별 평가계획 안내
학부모님의 가정에 행복이 충만하시기를 기원합니다.
2022학년도 1학기 교과별 평가계획을 아래와 같이 안내하오니 자기주도적 학습능력 향상에 많은 도움이 되도록 가정에서의 자녀 지도에 참고하시기 바랍니다.
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교과 |
단원명 |
영역 및 평가 요소 |
평가시기 |
평가방법 |
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국어 |
1. 대화와 공감 |
듣기·말하기 |
칭찬하는 방법을 알고, 상대가 잘한 일이나 장점을 찾아 칭찬하기 |
3월 4주 |
지필, 관찰 |
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2. 작품을 감상해요 |
문학 |
작품을 읽고 자신의 경험을 떠올릴 수 있으며, 경험을 떠올리며 작품을 읽을 때 좋은 점을 알기 |
4월 2주 |
지필 |
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3. 글을 요약해요 |
쓰기 |
대상의 특징에 알맞은 설명 방법에 따라 설명하는 글쓰기 |
4월 4주 |
지필 |
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4. 글쓰기의 과정 |
문법 |
각 문장 성분의 역할과 명칭 등을 알고, 문장 성분의 역할에 알맞게 적절한 문장을 만들기 |
5월 2주 |
지필 |
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5. 글쓴이의 주장 |
읽기 |
글쓴이의 주장을 파악하고, 자신의 주장을 타당한 근거와 함께 제시하기 |
6월 1주 |
지필 |
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사회 |
1. 국토와 우리 생활 |
지리 |
우리 국토의 위치를 지도에서 찾고 우리나라 위치가 갖는 특징을 설명하기 |
4월 2주 |
지필, 서술 |
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2. 인권 존중과 정의로운 사회 |
일반사회 |
우리 생활 속에서 법이 적용되는 사례를 바탕으로 법의 필요성을 설명하기 |
7월 2주 |
지필, 서술 |
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도덕 |
1. 바르고 떳떳하게 |
자신과의 관계 |
정직의 의미와 삶의 중요성을 알고 정직한 생활 실천하기 |
4월 2주 |
관찰, 자기 |
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3. 긍정적인 생활 |
자연·초월과의 관계 |
긍정적인 태도의 의미와 중요성을 알고, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하기 |
6월 1주 |
관찰, 자기 |
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수학 |
3. 규칙과 대응 |
규칙성 |
두 양 사이의 대응 관계를 식으로 나타내기 |
6월 2주 |
지필 |
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4. 약분과 통분 |
수와 연산 |
약분과 통분의 뜻을 알고, 약분, 통분하기 |
7월 3주 |
지필, 관찰 |
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6. 다각형의 둘레와 넓이 |
측정 |
직사각형의 넓이를 구하는 방법을 알고 직사각형과 정사각형의 넓이를 정확하게 구하기 |
8월 3주 |
지필, 관찰 |
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과학 |
2. 온도와 열 |
열과 에너지 |
일상생활에서 대류의 예를 찾고, 대류 현상에서 열의 이동을 설명하기 |
4월 3주 |
지필 |
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3. 태양계와 별 |
우주 |
태양이 지구의 에너지원임을 이해하고, 태양계 행성들을 조사하여 상대적 크기와 거리를 비교하기 |
5월 4주 |
지필, 관찰 |
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4. 용해와 용액 |
물질의 성질 |
용액의 진하기를 상대적으로 비교하는 방법을 고안하여 용액의 진하기를 비교하기 |
6월 4주 |
수행, 관찰 |
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5. 다양한 생물과 우리 생활 |
생명의 연속성 |
동물과 식물 이외의 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향을 늘리고 부정적인 영향을 줄이는 방법에 대해 토의하기 |
7월 3주 |
지필, 관찰 |
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체육 |
1. 건강 |
건강 |
자신의 수준에 맞는 건강 체력 운동 계획을 세울 수 있으며, 계획에 따라 꾸준히 실천하기 |
6월 2주 |
지필 |
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2. 도전 |
도전 |
제자리멀리뛰기 방법을 설명할 수 있고, 제자리멀리뛰기 동작을 연결하여 뛰기 |
6월 4주 |
실기, 관찰 |
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5. 안전 |
안전 |
응급 처치와 운동 상해의 의미를 알고, 운동 상해의 종류를 증상별로 분류하기 |
7월 2주 |
지필 |
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음악 |
만남으로 열리는 마음 |
감상 |
‘빌헬름 텔’ 서곡의 ‘폭풍우’, 고요함, ‘스위스 군대의 행진’의 분위기와 느낌을 표현하기 |
4월 3주 |
지필, 관찰 |
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2. 함께하며 즐거운 마음 |
생활화 |
우리 생활 속에서 음악이 사용되는 여러 가지 경우를 생각하고, 생활 속 음악의 다양한 쓰임을 효과적으로 말하기 |
7월 2주 |
관찰 |
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미술 |
1-1. 나를 소개해요 |
체험 |
자신의 특징을 다양한 방법으로 알아보기 |
4월 3주 |
관찰, 자기 |
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1-2. 사진으로 보는 세상 |
표현 |
사진 찍는 다양한 방법을 활용하여 재미있는 사진 찍기 |
6월 2주 |
실기, 동료 |
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실과 |
안녕? 새롭게 만나는 나 |
가정 생활 |
자신의 발달 특성을 1~2가지 측면에서 살펴보고, 장점을 드러내는 광고를 만들어 발표하기 |
4월 2주 |
관찰 |
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2. 동식물과 함께하는 나의 생활 |
기술의 세계 |
생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하기 |
5월 4주 |
지필 |
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영어 |
1. Where Are You From? |
듣기 |
출신 국가를 묻고 답하기 |
3월 4주 |
관찰 |
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2. Whose Drone Is This? |
읽기 |
물건의 소유를 묻고 답하기 |
4월 2주 |
관찰 |
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3. Please Try Some |
쓰기 |
음식을 권하는 말과 음식의 맛을 나타내는 문장 쓰기 |
5월 1주 |
지필 |
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6. Can I Take a Picture? |
말하기 |
허락을 구하고 답하는 말하기 |
6월 4주 |
관찰 |
※과목별 평가 시기와 방법은 교육과정 운영 상황에 따라 달라질 수 있음.
2022년 4월 1일
군산서해초등학교장
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