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( 보드게임 ) 프로그램 교육계획안
학교명 |
금광 초등학교 |
구분 |
늘봄 맞춤형, 선택형 교육 프로그램 |
수업일시 |
(수) 14:00~16:20 |
강사명 |
김O연 |
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월별 지도계획 |
월 |
주 |
회차 (차시) |
주제 |
지도 내용 |
비고 (준비물) |
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1 |
1 |
문제해결 능력 향상 스피드 게임 |
선물 수락 여부를 결정하는 심리전과 연산게임 |
선물입니다 |
2 |
경제보드게임 |
양탄자 시장에서 펼쳐지는 경제관념 키우기 |
마라케시 |
3 |
문제해결 능력향상 경제보드게임 |
-선물 수락여부를 결정하는 심리 및 연산게임 -양탄자 시장에서 펼쳐지는 경제관념 키우기 |
선물입니다./마라케시 |
2 |
1 |
기억력과 올림수 배우기 |
2~29수 카드 기억하며 10개의 콘 쌓기 |
콘질라 |
2 |
주사위를 이용한 확률게임 |
최고의 사냥꾼이 되어보는 시간 |
더 헌트 |
3 |
-기억력과 올림수 배우기 -주사위를 이용한 확률게임 |
-2~29수 카드 기억하며 10개의 콘 쌓기 -최고의 사냥꾼이 되어보는 시간 |
콘질라 더 헌트 |
3 |
1 |
새롭게 배워 보는 빙고 게임 |
삼목,사목 두되 개발 게임 |
가블러스 |
2 |
도형의 이해 |
전략적으로 상대방 진영에 들어가기 |
트래버스 |
3 |
새롭게 배워 보는 빙고 게임 도형의 이해 |
-삼목,사목 두되 개발 게임 -전략적으로 상대방 진영에 들어가기 |
가블러스/트래버스 |
4 |
1 |
순발력,스피드 게임 |
어떤 카드에도 같은 그림이 하나씩 있다 |
도블 |
2 |
논리적 사고 향상 |
검정과 흰색의 수를 밝히자. |
다빈치코드 |
3 |
-순발력,스피드 게임 -논리적 사고 향상 |
-어떤 카드에도 같은 그림이 하나씩 있다 -검정과 흰색의 수를 밝히자. |
도블 다빈치코드 |
5 |
1 |
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2 |
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3 |
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※ 상기 계획은 프로그램 운영에 따라 달라 질 수 있습니다.
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