8월 31일, 사회정서교육 2번째 시간으로

관리란 무엇인가,

마음 관리는 어떻게 하는가,

어떤 상황에서 스트레스를 받고, 어떤 일이 내 몸과 마음에서 나타나는가,

그럴 때 좋은 해결방안은 무엇인가 이야기해보는 시간을 가졌습니다.

색깔 카드 활용 스트레스 정도 표현하기 활동은 5학년과 비슷하게 운영하고, 2학년은 5학년보다 이런 상황을 다뤄본 경험이 적을 것으로 예상되어 스트레스 해결방안을 함께 찾아보는 활동을 구체적으로 적은 활동지를 활용하여 실시하였습니다.

(※ 3번째 시간은 9월 7일 사회적인식 역량을 기르기 위한 공감과 이해에 관한 수업을 했는데, 교사가 사례를 계속해서 제시하고 학생들이 이에 대해 끊임없이 돌아가며 답변하는 형식으로 운영하여 사진이 없습니다.)

사람마다 스트레스 받는 정도와 해결 방안이 다르다는 점을 배웠습니다.

마지막 사진은 스트레스를 받을 만한 상황에 컴퓨터가 생각하는 해결 방법이 적혀있는  활동지였는데, 발표 내용을 들어보니 아이들 이해심이 넓은 편이여서 많이 놀랐습니다.