11.27. 상장 수여

6학년 신현승 학생이 학생자치 활성화 기여로 <전북특별자치도 교육감표창>, 4학년 배지율, 3학년 배지한 학생이 전북 교원가족 한마음 파크골프 대회에서 <장려상>을 수상하여 교장선생님께서 상장 전달과 함께 축하의 말씀 전해주셨습니다.  

11.27(목) 4학년 보건수업

  지난 시간에 이어 심폐소생술 실습을 실시했습니다.오늘도 아이들 질문이 많아서 영아 실습까지는 해보지 못했지만, 수업 초반에 지난 시간에 배운 내용을 물어보니 대부분 잘 기억하고 있었습니다. ※ 칠판에 적힌 내용 의미가 궁금하실 것 같아 설명을 드리자면 - "아이들에게 심폐소생술 해야 한다고 판단 됐을 때 어떻게 하면 좋을까?" 물으니 "보건쌤 찾아요. 오시라고 해요."라고 해서  - "학교에서 선생님 있을 때는 그러면 되는데, 그런 상황 말고 일상에서 너희가 갑자기 심폐소생술이 필요한 사람을 발견하게 된다면?"이라고 되물었고, - "그러면 어른을 찾아요." - "어른이 못하겠다고 하면?" - "그러면 어쩔 수 없지만 저희가 해야죠."라고 하여 아이들 발표 내용을 적은 것이라고 봐주시면 됩니다.그래도 지난 시간에는 혹시 살렸는데 뭐라고 하거나 신고하면 어떻게해요? 소송 걸리면 어떻게 해요?라고 걱정이 많았던 아이들이, 어쩔 수 없는 상황에선 자신들이 하겠다고 말을 한 것이 의미가 크다고 생각해서 아이들 발표 내용 그대로 판서했습니다. 아이들에게 소아의 가슴압박법은 한 손으로 하는 것이니 한 손으로 해보도록 했는데,한 손 압박은 정말로 힘들다고 미리 이야기 해줬고, 희망자만 잠깐 남은 시간 동안 가슴압박 해보라고 했더니 대부분의 아이들이 해보겠다고 했습니다.자동심장충격기 붙이는 방법도 소아 - 성인 다르긴 하지만이번엔 국제 가이드라인에는 소아의 경우 한 손으로 하도록 안내되어 있는데, 한 손으로 할 경우 압박을 지속하는 것이 쉽지 않다는 것을 경험해보도록 하는 취지로 희망자만 실시해보도록 했기 때문에 상세한 부분은 내년에 한 번 더 가르치도록 하겠습니다. 우선 아이들 소감은오히려 한 손으로 하는 것이 자세만 잘 잘 잡으면 편하다는 학생도 있었고,아직 손에 힘이 없어서 영아는 살려주고 싶어도 힘이 없어서 살리기 힘들 것 같다고 말하는 학생도 있었습니다.(이것도 아직 초등학생이라서 성인처럼 손에 힘 없는 것이 당연하니 성장하면서 힘은 길러질 것이라고 격려해줬습니다.)  오늘 제가 느낀 것은 제가 아이들 실습 짝을 임의로 지어줬고, 먼저 과정을 익힌 아이들이 다음 팀 학생들에게 어떤 부분들을 알려주도록 해봤는데, 다소 목소리가 커지는 경우도 있긴 했으나, 중요한 부분을 서로 보고 정확하게 잘 가르쳐줘서 아이들 간에도 배움이 잘 일어난 편이 아닌가 생각합니다.