*선생님을 위한 뉴스레터 1호 - 정서행동문제 트라우마 렌즈로 바라보기

      1. 아동기 부정적 경험

      2. 아동기 부정적 경험으로 인한 뇌의 변화

      3. 선생님이 줄 수 있는 도움

      4. 학생 정서.행동 특성검사

      5. 학생 정서.행동 특성검사의 한계

      6. 2017학년도 학생 정서.행동 특성검사 결과

* 이달의 한마디

      아이가 문제 행동을 보일 깨 " 이 아이는 어떤 일을 겪으며 지내왔을까?,

     " 어떤 도움이 필요한 아이인가?  하는 생각을 하신다면,

       선생님은 트라우마 렌즈로 아이를 보고 계시는 것입니다.