교과 |
평가 영역 |
단원 |
평가내용 |
평가방법 |
평가시기 |
국어 |
읽기 |
2. 내용을 간추려요 |
글의 내용을 간추리는 방법 알기 |
지필 서술 |
4월 4주 |
듣기· 말하기 |
3.느낌을 살려 말해요 |
듣는 사람을 고려하여 자신이 겪은 일을 실감나게 말하기 |
구술 |
4월 1주 |
쓰기 |
8.이런 제안 어때요 |
문제 상황을 해결하기 위한 제안하는 글쓰기 |
지필 |
6월 4주 |
문법 |
7. 사전은 내친구 |
사전에서 낱말의 뜻을 찾고 낱말의 관계 알기 |
지필 관찰 |
6월 1주 |
문학 |
1.생각과 느낌을 나누어요 |
시 읽고 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현하고 감상 나누기 |
지필 상호 |
3월 3주 |
도덕 |
자신과의 관계 |
도덕 공부, 행복한 우리 |
도덕 공부의 방법을 알고 도덕 공부를 생활에서 실천할 수 있도록 학급 규칙을 정하여 꾸준히 실천하기 |
서술평가 관찰평가 |
3월 2주 |
타인과의 관계 |
2.공손하고 다정하게 |
대상과 상황에 따라 달라지는 예절을 이해하고 생활 속에서 지속적으로 실천하기 |
서술평가 관찰평가 |
4월 2주 |
자연·초월과의 관계 |
3.아름다운 사람이 되는 길 |
참된 아름다움을 올바르게 이해하고 느껴 생활 속에서 실천하기 |
서술평가 관찰평가 |
5월 4주 |
사회 |
기능 |
1.지역의 위치와 특성 |
지도를 활용해 실생활의 문제 해결하기 |
지필평가 |
3월 4주 |
가치· 태도 |
2. 우리가 알아보는 지역의 역사 |
우리 지역의 문화유산을 보호하기 위한 노력을 알아보고 문화유산을 소중히 여기는 태도 가지기 |
관찰평가 |
4월 4주 |
지식 |
4.시대마다 다른 삶의 모습 |
옛날과 오늘날 사람들이 사용했던 생활 도구의 공통점과 차이점 알아보기 |
지필평가 |
6월 4주 |
수학 |
수와 연산 |
1.큰 수 |
다섯 자리 이상의 큰 수의 계열 이해하고, 읽고 쓰기 |
지필평가 |
3월 4주 |
측정 |
2.각도 |
직각과 비교하여 예각과 둔각 구별하고 이해하기 |
지필평가 관찰평가 |
4월 3주 |
도형 |
4.평면도형의 이동 |
구체물이나 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기 활동을 통해 그 변화 이해하기 |
지필평가 관찰평가 |
6월 1주 |
자료와 가능성 |
5.막대그래프 |
여러 가지 실생활 자료를 분류, 정리하여 막대그래프로 나타내기 |
지필평가 관찰평가 |
6월 4주 |
규칙성 |
6.규칙 찾기 |
다양한 변화 규칙을 찾아 설명하고, 그 규칙을 수나 식으로 나타내기 |
지필평가 관찰평가 |
7월 2주 |
과학 |
물질 |
5.혼합물의 분리 |
물질의 특성을 이용하여 혼합물을 분리하기 |
지필 |
7월 1주 |
생명 |
3. 식물의 한살이 |
식물이 자라는 데 필요한 조건 설명하기 |
지필 관찰 |
5월 1주 |
운동과 에너지 |
4.물체의 무게 |
용수철 저울의 사용 방법 설명하기 |
지필 |
6월 1주 |
지구와 우주 |
5. 지구의 모습 |
지구와 달의 모습 비교하기 |
지필 |
4월 3주 |
음악 |
감상 |
2.음악으로 하나가 되어요 |
추임새 넣으며 판소리 감상하기 |
실기평가 관찰평가 |
5월 1주 |
생활화 |
3.음악과 함께해요 |
노래를 부르며 강강술래 놀이하기 |
실기평가 관찰평가 |
5월 4주 |
표현 |
4.음악을 나누어요 |
친구와 함께 노래 부르며 여러 가지 방법으로 표현활동하기 |
관찰평가 |
6월 3주 |
체육 |
도전 |
운동 장비를 안전하게 사용해요 |
운동 장비를 사용할 때 일어날 수 있는 여러 가지 안전사고의 종류와 까닭 찾아보기 |
관찰 |
5월1주 |
경쟁 |
3. 평균대를 자신있게 걸어요 |
평균대 운동에 도전하기 |
관찰 |
6월4주 |
미술 |
표현 |
5.내가 만든 그릇 |
재미있고 편리한 그릇에 대해 이야기하고 제작하기 |
관찰 실기 |
학기중 |
미적 체험 |
3.느낌과 생각대로 |
느낌이나 생각을 표현하는 작품 제작하기 |
실기 서술 |
학기중 |
감상 |
11.작품 속으로 풍덩 |
미술 작품에 대한 느낌과 생각을 다양한 방법으로 표현하기 |
실기 발표 |
학기중 |
영어 |
말하기 |
1. How are you? |
하루의 때에 알맞은 인사말을 할 수 있다. 안부를 묻고 답할 수 있다. |
서술평가 포트폴리오 관찰평가 지필평가 |
학기중 |
듣기 |
2. This is Kate |
다른 사람을 소개하는 말을 듣고 이해할 수 있다. 처음 만났을 때 하는 인사와 이에 답하는 말을 듣고 이해할 수 있다. |
학기중 |
읽기 |
3. Where is my watch? |
물건의 위치를 나타내는 어구와 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다. |
학기중 |
쓰기 |
4. Are you okay? |
기분이나 상태를 나타내는 낱말과 짧은 어구를 쓸 수 있다. 주어진 낱말이나 어구를 넣어 간단한 문장을 완성한다. |
학기중 |
