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3학년 원격수업 학습 내용 안내(8.27.-9.03.)
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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
문학의 다양한 해석 |
<청포도>에 대한 다양한 해석 이해하기 |
쌍방향 수업 |
실시간 피드백 및 질문게시판 활용 |
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2 |
문학의 다양한 해석 |
<비가 오면>에 대한 다양한 해석 이해하기 |
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3 |
문학, 시대의 거울 |
<가난한 사랑 노래>이 창작된 사회문화적 배경 이해하기 |
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4 |
문학, 시대의 거울 |
<가난한 사랑 노래>의 학습활동하기 |
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도덕 |
1 |
인간과 자연의 바람직한 관계 |
자연을 바라보는 관점 1. 인간중심주의 |
e-학습터 화상수업 |
활동지 |
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2 |
인간과 자연의 바람직한 관계 |
자연을 바라보는 관점 2. 비인간중심주의 |
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사회 |
1 |
인구 이동 |
인구 이동의 원인과 유형 |
e학습터 화상 수업 |
활동지 |
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2 |
인구 문제 |
세계와 우리나라의 인구 문제 |
e학습터 화상 수업 |
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역사 |
1 |
이승만 정부 |
이승만 정부의 장기집권과 4.19혁명 |
e학습터 화상 수업 |
실시간 피드백 및 과제 |
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2 |
박정희 정부 |
5.16군사정변과 박정희정부의 장기집권 |
e학습터 화상 수업 |
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수학 |
1 |
이차함수와 그래프 |
4.6 개념 및 문제풀이 |
e-학습터 화상수업 |
실시간 피드백 |
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2 |
이차함수와 그래프 |
4.6 스스로 확인하기 문제풀이 |
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3 |
이차함수와 그래프 |
스스로 마무리하기1 |
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4 |
이차함수와 그래프 |
스스로 마무리하기2 |
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과학 |
1 |
감각기관 |
소리와 움직임을 느끼는 귀 |
e-학습터 화상수업 |
실시간 피드백 및 활동지 |
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2 |
감각기관 |
맡고 맛보고 통증을 느끼다 |
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3 |
신경계 |
뉴련이 모이고 모여 신경계 |
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4 |
신경계 |
자극에서 반응까지 |
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기술가정 |
1 |
저출산고령화와 생애설계 |
저출산,고령화란? |
e-학습터 화상수업 |
실시간 피드백 및 활동지 |
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2 |
저출산고령화와 생애설계 |
저출산 고령사회 원인 |
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3 |
저출산고령화와 생애설계 |
저출산 고령사회 준비 |
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체육 |
1 |
건강과 체력평가 |
운동을 전혀 하지 않았을 때 나타나는 증상 알아보기 |
e-학습터 화상수업 |
실시간 피드백 및 활동지 |
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2 |
건강과 체력평가 |
일상생활 속에서 간단하게 할 수 있는 운동 방법 |
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3 |
건강과 체력평가 |
집중력 향상 훈련 |
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음악 |
1 |
서양음악 감상 |
서양음악 감상 1 (리스트/라흐마니노프) |
e-학습터 화상수업 |
실시간 피드백 및 활동지 |
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미술 |
1 |
인물화 |
인물화의 특징 및 종류 |
e-학습터 화상수업 |
실시간피드백및활동지 |
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영어 |
1 |
Lesson 5 |
Dong-ju - biography |
동영상, 학습지 |
실시간피드백및활동지 |
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2 |
Lesson 5 |
Dong-ju - biography |
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3 |
Lesson 5 |
Dong-ju - biography |
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4 |
Lesson 5 |
Dong-ju - biography |
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스포츠 |
1 |
하계 올림픽 |
2020 도쿄 올림픽 가슴뛰는 순간들 |
e학습터 동영상 |
e학습터 게시판 |
2학년 대체학습 안내((8.25.-9.03.)
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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
1-1 시로 표현하기 |
낙화 |
낙화 제작 영상 |
e학습터 게시판을 활용한 질의 및 응답 |
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2 |
1-1 시로 표현하기 |
낙화 |
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3 |
2-1. 읽기의 가치와 중요성 |
맛있는 책, 일생의 보약 |
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4 |
2-1. 읽기의 가치와 중요성 |
학습활동 |
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도덕 |
1 |
청소년기의 바람직한 성 윤리 |
청소년기와 성 |
수업활용콘텐츠 |
e학습터 게시판을 이용한 질의 응답 활동 |
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2 |
청소년기의 바람직한 성 윤리 |
바람직한 성 윤리 |
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3 |
이성친구와 바람직한 관계 |
이성 친구와의 교제 |
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역사 |
1 |
명과 청의 경제와 문화 |
지배계층의 변화와 서민 문화 발달 |
학습활동지 및 e학습터 강의 |
e학습터 게시판을 이용한 질의 응답 활동 |
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2 |
일본의 무사정권 시대 |
막부 정권의 변천 과정 |
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3 |
동아시아의 교류 |
서양과 동양의 문화 교류 |
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수학 |
1 |
일차함수와 일차방정식 |
일차함수와 일차방정식 사이의 관계 |
수업활용콘텐츠 |
- 교과서 풀어보고 채점하기
(127쪽~131쪽)
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2 |
일차함수와 일차방정식 |
일차방정식의 그래프 그리기 |
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3 |
일차함수와 일차방정식 |
직선의 방정식 |
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과학 |
1 |
3. 태양계 |
태양계 행성 분류하기(1) |
수업활용콘텐츠 |
게시판을 통한 질의응답 |
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2 |
3. 태양계 |
태양계 행성 분류하기(2) |
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3 |
3. 태양계 |
하늘을 보는 또 다른 눈 |
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4 |
3. 태양계 |
위성 통신이 끊어진 까닭은? |
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기술가정 |
1 |
특허와 지식재산권 |
특허관련 동영상 보고 학습지 활용 |
학습활동지, 동영상 |
학습 활동지, 게시판 활용 |
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2 |
지식재산권 보호 |
지식재산권 보호 관련 동영상 |
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3 |
수송기술 |
수송기술의 의미와 특성 |
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체육 |
1 |
영역형 경쟁 - 농구 |
농구 이해하기 |
e학습터 강의 |
e 학습터 게시판을 통한 피드백 |
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2 |
영역형 경쟁 - 농구 |
농구 규칙 이해하기 |
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3 |
영역형 경쟁 - 농구 |
농구 기본 기능 익히기 |
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음악 |
1 |
이야기가 있는 음악 |
단가 호남가의 장단 익히기 |
수업활용콘텐츠 |
e학습터 게시판 활용 |
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미술 |
1 |
기초 조형요소 구성 |
점, 선, 면을 활용한 화면 구성 제작 |
e학습터 강의, 첨부 양식 |
e학습터 게시판 활용 |
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영어 |
1 |
Lesson 5. Understanding Others |
인물을 묘사하는 문장 작성하기 활동 |
e학습터강의 |
학습 활동지 및 e학습터 게시판 활용 |
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2 |
Lesson 5. Understanding Others |
Before You Read - 읽기 전 활동 |
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3 |
Lesson 5. Understanding Others |
Reading 1 본문 읽기 활동 |
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중국어 |
1 |
4과 지금몇시입니까? |
강의를 듣고 개인과제 실행하기 |
인터넷 강의 |
e학습터 게시판을 활용 |
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2 |
4과 지금몇시입니까? |
강의를 듣고 개인과제 실행하기 |
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스포츠 |
1 |
하계 올림픽 |
2020 도쿄 올림픽 가슴뛰는 순간들 |
수업활용콘텐츠 |
e학습터 게시판 질의 응답 |
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