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3학년 원격수업 학습 내용 안내(5.3.-5.7.)
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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
국어의 음운체계 |
음운의 개념 |
PPT자료, 영상자료, 교과서, 학습지 |
등교 후 교과서 확인, E학습터 게시판 활용 |
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2 |
국어의 음운체계 |
모음체계와 특성 이해하기 |
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3 |
국어의 음운체계 |
자음 체계와 그 특성 이해하기 |
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4 |
국어의 음운체계 |
(학습지) 우리말 음운 체계 탐구하기 |
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도덕 |
1 |
정의란 무엇인가 |
공정한 경쟁의 필요성 |
영상 자료, 교과서, 학습지 |
등교 후 교과서, 학습지 확인 |
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2 |
정의란 무엇인가 |
공정한 경쟁의 조건 |
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사회 |
1 |
일생동안 우리는 어떤 경제 생활을 경험할까? |
일생 동안 이루어지는 경제 생활 이해하기 |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습 |
e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
금융 생활 어떻게 해야 할까? |
금융 생활 이해하기 |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습) |
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역사 |
1 |
근대문물의 영향 |
근대문물의 수용으로 변화된 생활모습 파악 |
활동지 |
게시판 활용 |
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2 |
식민통치의 시작 |
한일병합조약 이후 일제강점기의 시작 |
오픈테스트 |
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수학 |
1 |
되짚어 보기 |
되짚어 보기를 통한 복습 |
e학습터 영상 |
등교후 교과서 확인 |
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2 |
이차방정식의 뜻 |
이차방정식과 그 해의 의미를 이해한다 |
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3 |
스스로 확인하기 문제풀이 |
스스로 확인하기 문제풀이를 통한 이차방정식 알기 |
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4 |
인수분해를 이용한 이차방정식의 풀이 |
인수분해를 이용하여 이차방정식을 풀 수 있다. |
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과학 |
1 |
바람의 생성 과정 |
고기압과 저기압의 개념 이해 및 밀도의 차이에 따른 바람의 생성 과정 이해 |
e학습터 영상 및 교과서
내용에맞춘활동지 |
e학습터 과제 게시판을
통해활동지제출
제출한활동지를통해
개별적인피드백제공
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2 |
기단의 형성 |
기단의 이해 및 우리나라 주변의 기단 이해 |
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3 |
찬 기단과 따뜻한 기단 |
무게의 개념으로 기단의 온도 차이 이해 |
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4 |
고기압과 저기압 |
고기압과 저기압에서의 날씨 이해 |
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기술가정 |
1 |
주거의 의미 |
나에게 집이란 어떤 의미가 있을까? |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한
피드백 |
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2 |
주거변천사 |
주거가치관의 변화 이해 |
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3 |
정보통신 기기의 활용 |
정보통신 매체의 이해와 종류 |
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체육 |
1 |
학생건강체력평가 |
PAPS의 이해 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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2 |
학생건강체력평가 |
순발력(50M 달리기) |
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3 |
학생건강체력평가 |
근력 근지구력 |
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음악 |
1 |
3. 더불어 나누는 음악 |
두도막 형식의 가락 짓기 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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미술 |
1 |
인물화 |
인물화의 표현요소, 종류 |
e학습터 영상 |
게시판을 통한 피드백 |
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영어 |
1 |
현재완료진행 |
have been V+ing |
영상자료 |
게시판을 통한 피드백 |
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2 |
현재완료진행 |
have been V+ing |
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3 |
So 형 that |
원인과 결과 |
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스포츠 |
1 |
스포츠 안전사고 |
종류와 대처방법 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한
피드백 |
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창체(자율) |
1 |
흡연예방 |
흡연예방교육 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한
피드백 |
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