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1학년 차시별 등교수업 주간 대체 학습 내용 안내(2021.4.19.-4.23.)
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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
시의 아름다움 |
운율이 느껴지는 요소 찾아보기 |
활동지 |
e학습터 게시판 |
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2 |
시의 아름다움 |
포근한 봄(오규원) |
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3 |
시의 아름다움 |
새로운 길(윤동주) |
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4 |
시의 아름다움 |
비유와 상징을 사용하여 시 쓰기 |
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사회 |
1 |
우리나라의 매력적인 자연경관 |
석회암지대에 발달한 자연경관
우리나라의세계자연유산 |
e학습
터,교과서 |
게시판 |
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2 |
지역마다 다양한 문화 |
자연환경과 문화 |
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3 |
지역마다 다양한 문화 |
문화란 무엇을 의미하는 것일까요 |
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수학 |
1 |
정수와 유리수의 나눗셈 |
정수와 유리수의 나눗셈 원리를 이해하고, 그 계산을 활 수 있다. |
e학습터, 교과서 |
게시판 |
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2 |
정수와 유리수의 나눗셈 |
정수와 유리수의 나눗셈 원리를 이해하고, 그 계산을 활 수 있다. |
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3 |
문자의 사용과 식의 값 |
문자를 사용하여 식을 나타내고, 식의 값 구하기 |
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4 |
문자의 사용과 식의 값 |
문자를 사용하여 식을 나타내고, 식의 값 구하기 |
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과학 |
1 |
광물 |
광물의 종류 알아보기 |
e학습터, 교과서 |
학습활동지 |
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2 |
광물의 특성 |
광물의 분류 기준 알아보기 |
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기술가정 |
1 |
수정과 임신 |
수정과 임신, 피임방법 알기 |
동영상 |
학습지, 학습활동지 |
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2 |
건전한 성가치관 형성 |
성에 대한 건강한 마음 기르기 |
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체육 |
1 |
볼링 |
볼링의 핵심기술 |
동영상 |
e학습터 게시판 및 학습활동지 |
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2 |
볼링 |
볼링의 응용기술 |
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음악 |
1 |
오페라 마술피리 |
오페라의 줄거리를 이해하여 감상하기 |
e학습터 강의 |
e학습터 게시판 |
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미술 |
1 |
나의 발견 |
표정바꾸어 그리기 2 |
e학습터 강의 |
e게시판, 학습활동지 |
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영어 |
1 |
2. How do you spend your day? |
What do you do after school? / Stand in line - 대화문 만들기 |
e학습터 강의 및 교과서 |
e학습터게시판 |
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2 |
2. How do you spend your day? |
자신의 생활습관에 대하여 말하기 |
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한문 |
1 |
3.나의 가족 |
병렬관계, 수식관계 이해 |
e학습터 강의 및 교과서 |
e학습터 게시판 |
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2 |
3.나의 가족 |
가족관계 한자어 익히기 |
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중국어 |
3 |
1과 니하오 |
상황별 인사 |
동영상강의 |
e학습터 과제 관리 |
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4 |
1과 니하오 |
감사, 사과 표현 |
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정보 |
1 |
저작권 보호 |
소프트웨어 사용권 |
e학습터 강의 |
e학습터 과제 관리 |
3학년 차시별 등교수업 주간 대체 학습 내용 안내(2021.4.19.-4.23.)
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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
토론하기 |
<동물원, 폐지할까 유지할까> 본문학습 |
PPT자료, 교과서, 학습지 |
등교 후 교과서 확인, E학습터 게시판 활용 |
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2 |
토론하기 |
토론에서 타아한 근거를 들어 논박할 수 있다. |
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3 |
주장하는 글쓰기 |
깨끗한 거리, 아름다운 양심 본문학습 |
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4 |
주장하는 글쓰기 |
주장하는 내용에 맞게 타당한 근거를 들어 글을 쓸 수 있다. |
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도덕 |
1 |
왜 정의로운 사회를 추구하는가 |
교과서 p.83, p.85 풀이 |
영상 자료, 교과서, 학습지 |
등교 후 교과서, 학습지 확인 |
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2 |
공정한 경쟁의 필요성과 조건 |
교과서 p.87, p.89 풀이 |
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사회 |
1 |
경제활동은 어떻게 이루어빌까? |
경제 활동이 이루어지는 과정을 설명할 수 있다 |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습 |
e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
합리적인 선택이 필요한 이유는 무엇일까? |
합리적인 선택을 설명할 수 있다 |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습) |
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역사 |
1 |
항일의병운동 |
을사늑약 이후의 의병 전쟁의 전개 과정 |
ㅡ |
게시판 활용 |
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2 |
애국계몽운동 |
애국계몽운동의 활동 내용 |
e학습터 영상 |
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수학 |
1 |
다항식의 인수분해(1),(2) |
다항식을 인수분해 할 수 있다. |
자체제작 영상 |
게시판 활용 |
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2 |
p74 스스로 확인하기 풀이 |
스스로 확인하기 문제풀이를 할 수 있다. |
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3 |
다항식의 인수분해(3),(4) |
다항식을 인수분해 할 수 있다. |
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4 |
p79 스스로 확인하기 풀이 |
스스로 확인하기 문제풀이를 할 수 있다. |
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과학 |
1 |
지구온난화 |
지구온난화의 원인과 대책 방안 학습 |
영상
및
학습주제활동지 |
e학습터 과제 게시판을
통해활동지제출
제출한활동지를통해
개별적인피드백제공
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2 |
포화수증기량 |
포화수증기량 곡선을 통해 실생활 예 설명해보기 |
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3 |
구름의 생성 과정 |
단열 팽창 과정을 통한 구름의 생성 설명 |
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4 |
강수 과정 |
위도에 따른 강수 과정의 차이점 설명 |
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기술가정 |
1 |
식품표시 |
내가 먹는 식품의 올바른 식품 정보를 확인할 수 있다. |
e학습터 영상
동영상ppt자료,학습활동지 |
게시판 활용 |
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2 |
품질좋은식품선택 |
품질 좋은 식품을 감별할 수 있다. |
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3 |
현대의 정보통신 기술 |
현대의 정보통신 기술 |
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체육 |
1 |
네트형 경쟁(배드민턴) |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(드롭) |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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2 |
네트형 경쟁(배드민턴) |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(수비) |
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3 |
네트형 경쟁(배드민턴) |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(복식전술) |
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음악 |
1 |
3. 더불어 나누는 음악 |
기초창작이론2 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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미술 |
1 |
4강 인물화 |
인물화 |
e학습터 영상 |
게시판을 통한 피드백 |
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영어 |
1 |
Lesson2. voca |
단어 뜻을 알고 쓸 수 있다 |
영상자료 |
게시판을 통한 피드백 |
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2 |
Lesson2. Focus on Language |
현재분사를 알고 해석 하 수 있다 |
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3 |
Lesson2. Focus on Language |
과거분사를 알고 해석 할 수 있다 |
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4 |
Lesson2. Focus on Language |
접속사Since와 Though 차이를 알고 사용 할 수 있다 |
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스포츠 |
1 |
스포츠를 통해 배우는 정의적 영역 |
스포츠경기에서 볼 수 있는 배려와 존중 사례 알아보기 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한
피드백 |
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