수학을 학문적 가치와 더불어 체험 활동, 탐구 활동을 통해 다양한 측면에서 바라봄으로써 수학적 창의력, 사고력 증진.
▷수학 교구를 이용한 체험 학습 (오더리 삼각형, 오더리 사각형, 마름모 삼십면체-정십이면체 위에 정이십면체, 파라코드 매듭 팔찌, 아이큐 퍼즐, 케플러-푸엥소 오목다면체, 세팍타크로 공, 토러스 링 등)
▷보드 게임 속에 적용된 수학 원리 파악 (아발론, 스플렌더, 퍼펙션 게임, 트라이앵글 메이커, 스키왐푸스, 상호지지 구조물 만들기 등)
▷창의력 문제 같이 풀기, 멘사코리아 문제 풀기, 스도쿠, 가로쿠, 노노그램 등
번호 | 제목 | 첨부 | 이름 | 날짜 | 조회 |
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339 | 2021.11. 4 올록볼록 델타 다면체 2-1 이*민 | 이정민 | 21.11.17 | 110 | |
338 | 2021.11. 4 올록볼록 델타 다면체 1-6 구*욱 | 이정민 | 21.11.17 | 109 | |
337 | 2021.11. 4 올록볼록 델타 다면체 1-3 김*진 | 이정민 | 21.11.17 | 102 | |
336 | 2021.11. 4 올록볼록 델타 다면체 2-2 오*은 | 이정민 | 21.11.17 | 113 | |
335 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-3 이*현 | 이정민 | 21.11.17 | 99 | |
334 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-3 김*은 | 이정민 | 21.11.17 | 114 | |
333 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-3 문*현 | 이정민 | 21.11.17 | 104 | |
332 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-2 한*인 | 이정민 | 21.11.17 | 100 | |
331 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-2 오*은 | 이정민 | 21.11.17 | 127 | |
330 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-2 김*원 | 이정민 | 21.11.17 | 120 | |
329 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-1 최*지 | 이정민 | 21.11.17 | 139 | |
328 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-1 채*원 | 이정민 | 21.11.17 | 136 | |
327 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-1 이*민 | 이정민 | 21.11.17 | 126 | |
326 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-1 문*유 | 이정민 | 21.11.17 | 130 | |
325 | 10.13 트라이앵글 메이커 + 보드게임 2-1 김*채 | 이정민 | 21.11.17 | 131 |