2학년 1반

1교시: 국어(도서관)

- 어제 도서관에 새 책이 들어와서 아이들과 함께 도서관으로 새책 마중을 나갔습니다. 이번에 들어온 책 중에 재미있어 보이는 책을 1권 이상 골라서 읽어보았습니다. 1권 읽은 친구들은 새책 헌책 구애받지 않고 도서관 책들 중 읽고 싶은 책을 골라 읽는 시간을 가졌습니다. 계속 읽고 싶은 책은 대출해서 교실로 갖고 올라왔습니다.

2교시: 창체(자율)

- 그저께 정한 자리에서 모둠이 어떻게 되는지 알려주고, 모둠원 역할을 정하였습니다.

- 4월 동안 했던 1인 1역을 돌아보면서, 새로 필요한 1인 1역이 있는지 의견을 모았습니다. '짬짬이독서 인사하기, 장난감관리, 줄서기도우미, 수건관리, 사물함 문 관리'는 불필요하다는 의견이 많아 없애고, '화분물 관리, 클립보드 관리, 미세먼지 관리, 스티커판 관리'가 필요하다는 의견을 반영하여 새로 생겼습니다. 그리고 우유상자 가져오기(우유 10개)는 혼자 하기에 버겁다고 하여 2명으로 늘렸습니다.

- 제비로 우선순위를 뽑아, 우선순위 대로 자신이 원하는 1인 1역을 정하였습니다. 다음은 5월 중 1인 1역입니다.

1번- 우유 번호쓰기

2번- 문 닫기

3번- 글똥누기 나눠주기

4번- 교과서 나눠주기

5번- 클립보드 관리

6번- 불끄기

7번- 비누 짜주기

8번- 우유상자 가져오기

9번- 개운죽 관리

10번- 양치판 관리

11번- 매트 관리

12번- 우유상자 갖다놓기

13번- 우유상자 가져오기

14번- 미세먼지 관리

15번- 화분물 관리

16번- 스티커판 관리

17번- 옷걸이 관리

18번- 칠판 지우기

19번- 책꽂이 관리

3~4교시: 수학

- 지난 시간에 배운 '받아올림이 있는 몇십몇+몇', '받아올림이 1번 있는 몇십몇+몇십몇'을 복습해보았습니다. 수학교과서 문제를 함께 풀면서 어떻게 계산하는지를 다시 복습해보았습니다. '몇십몇+몇십몇'은 지난 시간에 세로식만 계산하는 방법을 배워서, 아이들과 가로식은 어떻게 풀면 좋을지에 대해 이야기해보는 시간도 가졌습니다. 아이들이 어떻게 풀면 좋을 지에 대해 다양하게 이야기를 해주었습니다. 이 내용은 뒤에 나오는 '여러가지 방법으로 덧셈하기'이지만 은연중에 한번 짚고 넘어가야 나중에 수업할 때 어려워하지 않을 것 같아 함께 다루어보았습니다.

- '받아올림이 있는 몇십몇+몇' 학습지로 가로식과 세로식을 연습해보는 시간을 가졌습니다. 학습지는 총 3장으로, 1장씩 해결하면 선생님께 제출하고 무지개파일에서 순서대로 뽑아가면 됩니다. 학교에서 틈틈이 풀어도 되고, 집에 가져가서 풀어도 됩니다.

-집에서 봐주실 때에는 ① 세로식은 꼭 받아올림 표시를 할 수 있도록 해주시고, ② 가로식은 큰 수에서 일의 자리가 십이 될 수 있도록 작은 수에 가르기 표시를 하도록 해주시면 됩니다. (②번은 사진으로 함께 첨부합니다)

5교시: 국어

- '넌 할 수 있어라고 말해주세요' 가사를 이용한 받아쓰기를 보았습니다.

- 점심시간에 반티가 도착해서 아이들에게 반티를 나눠주었고, 사이즈가 맞는지 화장실에서 갈아입고 오게 하였습니다. 아이들이 좋아하는 거 같아 저도 기분이 좋더라구요^^ 다시 자기 옷으로 갈아입은 친구도 있고, 그대로 입고 하교한 친구들도 있습니다. 시간적 여유가 있었다면 단체사진도 새로 찍고 싶었는데 시간이 없어서 아쉬웠습니다. 집에서도 편하게 입히시면 될 거 같습니다~^^