[안내] 4.19 혁명 정신으로 되새기는 우리의 모습: 성찰과 원칙

66년 전 오늘, 대한민국은 불의에 맞선 학생과 시민들의 용기로 민주주의의 꽃을 피웠습니다. 

우리 용북중학교는 IB MYP 후보학교로서, 4.19 혁명의 숭고한 정신을 IB 학습자상과 연결하여 우리 삶의 이정표로 삼고자 합니다.

1. 성찰하는 사람 (Reflective)

"과거를 돌아보며 더 나은 미래를 설계합니다."

4.19 혁명은 당시의 사회적 모순을 깊이 고민하고 성찰했던 청년들의 문제의식에서 시작되었습니다.

• 비판적 자기 성찰: 우리는 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어, 우리의 행동이 공동체에 어떤 영향을 미치는지 끊임없이 되돌아봅니다.

• 성장의 밑거름: 자신의 경험과 학습 과정을 객관적으로 평가하고, 더 나은 세상을 만들기 위해 자신의 강점과 약점을 파악하는 ‘성찰하는 용북인’이 됩니다.

2. 원칙을 지키는 사람 (Principled)

"정의로움과 책임감으로 올바른 길을 걷습니다."

4.19 혁명의 도화선이 된 것은 '부정 선거'라는 원칙 없는 권력이었습니다. 이에 맞선 이들은 민주주의라는 '정의로운 원칙'을 수호하고자 했습니다.

• 공정성과 정직: 우리는 개인과 집단의 이익보다 사회적 공정성과 도덕적 원칙을 우선시합니다.

• 책임감 있는 행동: 자신의 선택과 행동에 대해 끝까지 책임을 지며, 타인의 권리와 존엄성을 존중하는 ‘원칙 있는 용북인’이 됩니다.

< 용북인을 위한 실천 과제 >

1. 질문하기: 오늘날 우리 사회에서 내가 '원칙'을 지키며 실천할 수 있는 일은 무엇일까요?

2. 기록하기: 4.19 정신을 기리며, 나는 어떤 사회적 가치를 소중히 여기는 사람인지 학습 성찰 일지에 적어봅시다.

3. 행동하기: 학교생활 속에서 작은 규칙부터 정직하게 지키며 민주 시민으로서의 역량을 키워갑니다.

“역사를 잊은 민족에게 미래는 없습니다. 성찰하고 원칙을 지키는 용북인이 대한민국 민주주의의 미래입니다.”

2026년 4월 19일 IB MYP 후보학교 용북중학교