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특수교육

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2025학년도 특수교육과정 운영계획

가. 목적
1) 특수교육대상 유아의 개별적 필요에 적합한 교육을 실시하여 잠재된 가능성을 발휘하도록 한다.
2) 통합교육을 통해 다른 사람과 더불어 살아가는 능력을 기른다.
나. 추진방향
1) 유아가 개개인의 능력 및 특성에 적절한 교육과 관련 서비스를 제공받을 수 있도록 개별화 교육을 실시한다.
2) 일상생활 적응능력, 의사소통 및 사회성을 향상시킬 수 있도록 통합교육을 실시한다.
3) 전북특별자치도 특수교육 운영계획에 기초하여 운영한다.

다. 교육목표
1) 일상생활에서 독립적으로 생활하는 데 필요한 기본생활습관 및 자조기술을 기른다.
2) 또래와의 바람직한 관계 형성 및 유지능력을 신장시킨다.
3) 공동체 생활에 필요한 규칙을 알고 지킨다.
라. 세부추진계획

구분 세부사항 시행일 비고
개별화
교육지원팀
구성
개별화교육지원팀 구성 매 학기 초
(연 2회)
 
개별화교육지원팀 협의회
개별화교육지원팀 수립 및 운영
개별화교육계획 평가
통합교육 개별 유아의 수행 수준 및 특성, 학부모의 요구, 통합학급의 실정 등을 최대한 고려하여 진행 학기 중  
역통합 활동
장애인식
개선교육
장애인의 날 기념 장애인식개선교육 4월
인형극으로 하는 장애인식개선교육 10월
교직원 대상 사회적 장애인식개선교육 연중
치료지원 치료지원 신청 및 지원 3월

마. 기대효과
▶ 유아에게 적합한 교육을 통해 유아의 성장 발달을 촉진하고 사회적응력을 신장시킨다.
▶ 일상생활 적응 능력과 의사소통 능력, 사회성 등 바람직한 태도를 기르며 다른 사람과 더불어 살아가는 태도를 기른다.
▶ 치료지원을 통해 장애의 교정, 장애 경감 및 2차 장애 예방을 도모하여 사회 적응력을 신장시킨다.