2022년 5월 13일(금) ~ 5월 17일(화) 3일간, 3차시에 걸쳐 자율교육과정 주간 프로젝트형 수업이 진행되었습니다. 고교학점제에 대비하고 ‘참여하는 나, 깨어있는 교실, 역동적인 학교!’를 구현하기 위한 다양한 강좌는 학생들의 자율 선택 방식으로 이루어졌습니다. 학생 활동 중심의 프로젝트형 수업을 통해 교과서에서 배운 추상적인 개념과 지식을 실험과 체험 및 활동으로 구체화하고 내면화하여 깊이 있고 활기찬 배움을 실현하고자 했습니다.

  프로젝트형 수업은 ‘Upcycling-쓰레기에 가치를 더하다’, ‘미세먼지-알고리즘과 코딩으로 측정하다’, ‘뮤지컬 만들기’, ‘신비한 인체 탐구 및 골격 만들기’, ‘구글 트랜드를 활용한 자율탐구’, ‘게임이론과 경쟁 협력’, ‘신재생에너지와 태양광 자통차’, ‘인문학으로 나를 살리는 자존감 수업’, ‘자전거 바퀴와 수학’, ‘독일의 세계 민주 시민 교육’, ‘내 마음의 지도 그리기’ 등 선생님들의 치열한 연구와 준비를 통해 다양한 강좌가 개설되었으며 학생들은 적극적인 관심과 호응으로 수업의 의미를 빛내 주었습니다.

  최진석 교장 선생님은 강좌의 다양함과 높은 수준은 자율교육과정의 모범적 지표로 자랑할 만하다고 모든 교사들의 노력과 수고에 감사의 말을 잊지 않았습니다. 선생님들의 치열한 연구와 열정, 그리고 학생들의 관심과 노력은 ‘배우기를 싫어하지 아니하며, 가르치기를 게을리하지 않는다-學不厭敎不倦(학불염교불권)’이라는 호제의 기치를 그대로 보여준 현장이었습니다.