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드림레터 2022-04호
작성자	전지현	등록일	22.06.02	조회수	148
첨부파일	드림레터(22)_4호_고등학교.pdf (802.21KB) (다운횟수:82) 다운로드 문서보기
"자기명료화’를 통해 진로 찾기" 청소년기는 진로와 관련해 자기에 대한 이해를 높이고 다양한 진로대안을 탐색하는 과정을 통해 보다 명확하고 구체적인 진로목표와 방향을 설정하는 중요한 시기입니다. 이를 위해서 무엇보다 자기 자신에 대한 전반적인 이해 수준을 높여야 합니다. 자녀 스스로 자신에 대한 이해가 선행되어야 실질적인 진로목표와 방향을 설정하고 대안을 탐색할 수 있습니다. 진로 돋보기 - 진로미결정 학생의 꿈 찾기, 어떻게 할까요? 최근 4년간의 조사에 따르면 우리나라 고등학교 2학년 학생 중 희망 직업이 없는 비율이 약 20%대에 이르는 것으로 나타났습니다. 이러한 진로 미결정 학생들에게는 본격적인 진로역량 강화에 앞서 심리정서지원 및 자기계발을 위한 인지력과 행동력을 향상시키는 처치가 우선적으로 이뤄져야 합니다. 즉 ‘자기명료화’ 과정을 통해 스스로를 바라보는 관점을 건전하게 정립하고 자신의 진로 가치를 찾아나가야 하는 것입니다.

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작성자

전지현

등록일

22.06.02

조회수

148

첨부파일

드림레터(22)_4호_고등학교.pdf (802.21KB) (다운횟수:82)

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"자기명료화’를 통해 진로 찾기"

청소년기는 진로와 관련해 자기에 대한 이해를 높이고 다양한 진로대안을 탐색하는 과정을 통해 보다 명확하고 구체적인 진로목표와 방향을 설정하는 중요한 시기입니다. 이를 위해서 무엇보다 자기 자신에 대한 전반적인 이해 수준을 높여야 합니다. 자녀 스스로 자신에 대한 이해가 선행되어야 실질적인 진로목표와 방향을 설정하고 대안을 탐색할 수 있습니다.

진로 돋보기 - 진로미결정 학생의 꿈 찾기, 어떻게 할까요?

최근 4년간의 조사에 따르면 우리나라 고등학교 2학년 학생 중 희망 직업이 없는 비율이 약 20%대에 이르는 것으로 나타났습니다. 이러한 진로 미결정 학생들에게는 본격적인 진로역량 강화에 앞서 심리정서지원 및 자기계발을 위한 인지력과 행동력을 향상시키는 처치가 우선적으로 이뤄져야 합니다. 즉 ‘자기명료화’ 과정을 통해 스스로를 바라보는 관점을 건전하게 정립하고 자신의 진로 가치를 찾아나가야 하는 것입니다.

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