2탄 구성도 시간의 흐름 순서대로 올리며 다음과 같습니다.

- 1번] 두레별 작품 전시&감상회 때 마실 음료수 고르기

- 2번] 1두레

- 3번] 2두레

1번] 음료수 선택

음료수 구입도 그냥 하지 않고 아이들과 소모임 회의를 해서 구입했습니다.

(사용 가능 인원과 최소 구입해야 하는 갯수, 예산이 어느 정도 있는 단가 계산 후 저학년이 먹기에 적절한 양인가 등)

2번] 1두레 

？1두레는 두레원 아이들이 점심시간 중에 거의 다 왔습니다. 

제가 컴퓨터를 사용해보게 하는 기준이 저에게 정중하게 허락을 구하는지 여부였는데, 1두레의 경우 저학년 아이들도 정중하게 요청을 해서 사용을 일부 허용했습니다.

3번] 2두레 

2두레 아이들은 예약한 당일 날은 자신 없어하는 듯 했는데, 나중에 시간이 좀 지나서 전시회 이후 만들어보고 싶다고 하는 아이들이 많은 두레이기도 했습니다.

저에게 자료를 요청하는 것이 아니라 스스로 궁금한 부분을 학생이 인터넷에 정보를 검색해보는 두레이기도 했습니다.