학생

성장

평가

교과

발달

진단 기간

3월

학기초

2-6

단원별 기초요소

ㅇ맞춤형 능력 판별 자료 활용 (담임재량)

과정 평가

수시

교수

활동중

전교생

지필, 실기, 기능

ㅇ수행 평가 계획서 작성활용

학습부진아

수시

연중

학습

부진아

읽기, 쓰기, 셈하기

ㅇ담당자가 지도 자료 제공

학업성취도

수시

연중

1-6

1∼6학년

ㅇ담임교사가 자체적으로 확인

창의적

체험

활동

자율활동

수시

교수

활동중

전교생

학급회 활동, 역할분담

소집단 활동

ㅇ지도교사가 평가하고 담임교사가 종합

ㅇ영역별 특성을 살린 평가 척도표 작성 활용

ㅇ장점, 특기, 우수한 면 기록

동아리활동

〃

〃

〃

취미와 특기신장 영역

봉사활동

〃

〃

〃

학교생활, 사회생활

진로활동

〃

〃

〃

체육, 학예, 의식행사

행동

발달

근면성

수시

연중

전교생

학습,청소,출석활동

ㅇ개인별 누가관찰 기록

ㅇ아동 상호 평가

ㅇ자기활동 보고서 쓰기

ㅇ학부모 평가

책임감

과제,수집,당번,부서활동

자주성

학습,놀이,행사

협동심

협력학습,집단활동,봉사

준법성

수업준비,질서,공중도덕

예절의식

발표자세, 식사, 고운말

창의성

과제처리, 실험실습, 놀이장면