모두의 학교를 위한 ‘학교문화 책임규약’

책임규약 목적

？ 학교 구성원 간 학교폭력 및 교원의 생활지도에 대한 이해도를 제고하고 각자의 책임 의식을 확립하여 실천함으로써 모두의 학교를 만들 수 있는 학교문화를 조성하는 것을 목적으로 하고 있습니다.

2. 학교폭력 이해도 제고

3. 행동에 대한 책임 인식

？ 학교폭력 가해학생은 심의위원회 심의 결과에 따라 학교폭력예방법 제17조 제1항의 제1호부터 제9호까지 조치를 받을 수 있습니다. 심의위원회 결정 전이라도 가해학생으로 신고될 경우 피해학생과 즉시 분리되며, 사안에 따라 학교장 긴급조치가 있을 수 있습니다.

※ 1호(서면사과), 2호(접촉, 협박 및 보복행위의 금지), 3호(교내봉사), 4호(사회봉사), 5호(특별교육 이수), 6호(출석정지), 7호(학급교체), 8호(전학), 9호(고등학교의 경우 퇴학)

？ 학교폭력 피해 및 신고？고발 학생에 대해 보복하는 경우, 위의 조치가 가중될 수 있습니다.

4. 교원의 학생생활지도 이해 및 준수

？ 교원의 학생생활지도란 학생들의 학습권 및 인권의 보호와 교원의 교육활동을 위해 필요시 법령에 따라 학생을 지도하는 것을 의미합니다.

모두의 학교를 위한 우리 학교 구성원으로서의 책임

학생

？ 학교 규칙을 준수하고 친구들을 존중하고 배려한다.

？ 안전하고 서로 존중하는 학교 문화를 만들기 위해 함께 노력한다.

？ 친구를 괴롭히거나 따돌리는 등 학교폭력을 하지 않는다.

？ 단지 농담이라고 생각하는 것이 괴롭힘, 언어폭력으로 여겨질 수 있으므로 대화를 신중하게 한다.

？ 친구를 괴롭히는 사람을 본다면 방관하지 않는다.

보호자

(학부모)

？ 학교 규칙을 존중하며, 아이가 준수할 수 있도록 지도한다.

？ 아이가 학교에서 선생님과 친구를 존중하도록 독려한다.

？ 학교의 교육활동을 존중하며, 문제 상황이 발생할 경우, 평화로운 해결을 위해 학교와 소통한다.

？ 안전하고 서로 존중하는 학교문화를 만들기 위해 함께 한다.

교사

？ 학생의 마음에 공감하고, 진심으로 존중한다.

？ 학생의 바람직한 성장을 위해 교사, 학부모와 협력한다.

？ 수업시간을 내실화있게 하고 학생들의 행복한 학교생활을 위해 노력한다.

？ 학교 구성원이 서로 존중할 수 있는 학교문화를 만들기 위해 다양한 교육활동을 실시한다.

학생 성명 (서명)

보호자/학부모 성명 (서명)

교사 성명 (서명)

2024. 3. 26

이 리 삼 성 초 등 학 교 장