？학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률？

？ 제2조(정의) 1. 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적 심부름, 성폭력, 따돌림, 사이버따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위

？학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률？

？ 제15조(학교폭력 예방교육 등)①학교의 장은 학생의 육체적？정신적 보호와 학교폭력의 예방을 위한 학생들에 대한 교육(학교폭력의 개념？실태 및 대처방안 등을 포함하여야 한다)을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다.

②학교의 장은 학교폭력의 예방 및 대책 등을 위한 교직원 및 학부모에 대한 교육을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다.

？초？중등교육법？제20조의2(학교의 장 및 교원의 학생생활지도)

？ 학교의 장과 교원은 학생의 인권을 보호하고 교원의 교육활동을 위하여 필요한 경우에는 법령과 학칙으로 정하는 바에 따라 학생을 지도할 수 있다.

？초？중등교육법시행령？제40조의3(학생생활지도)

？ [생활지도 분야] 학업 및 진로, 보건 및 안전, 인성 및 대인관계, 학생생활 전반

？ [학생생활지도 방법] 조언, 상담, 주의 훈육？훈계 등의 방법으로 지도

？교원의 학생생활지도에 관한 고시？(’23.9.1.시행) ※ 세부내용은 고시 참조

？ 제3조(학교구성원의 책무) ①학생, 학교의 장과 교원, 보호자는 상호간에 권리를 존중하고 타인의 권리를 부정하거나 침해하지 않도록 노력하여야 한다.

②학생은 학칙을 준수하고 학교의 장과 교원의 생활지도를 존중하며 따라야 한다.

③학교의 장과 교원은 생활지도를 통해 학생의 건강한 성장과 발달을 지원하고 학내의 질서를 유지하기 위해 노력하여야 한다.

④학교의 장은 학생 및 보호자와 교원 간의 상호 소통 증진을 위해 노력하며, 교원의 원활한 생활지도를 위해 시설, 인력 등 제반 여건을 갖추도록 지원하여야 한다.

⑤보호자는 학교의 장과 교원의 전문적인 판단과 생활지도를 존중하여야 하며, 학생이 학칙을 준수하도록 지도하여 교육활동이 원활히 이루어지도록 협력하여야 한다.

모두의 학교를 위한 우리 학교 구성원으로서의 책임(약속)

<학생>

？학교 규칙을 존중하고 준수하겠습니다.

？선생님을 존중하고 예의를 지키겠습니다.

？다양하게 친구를 사귀고 개성을 존중하겠습니다.

？장난으로 친구를 괴롭히지 않고 존중하겠습니다.

？선후배 간 서로를 배려하며 의견을 존중하겠습니다.

？욕하지 않고 바르고 고운 언어사용을 하겠습니다.

？수업에 성실히 참여하여 골고루 학습하기 위해 노력하겠습니다.

<보호자/학부모>

？학교 규칙과 선생님의 전문성을 존중하겠습니다.

？자녀를 인격적으로 존중하고, 고운말로 소통하겠습니다.

？학교폭력예방을 위한 교육연수에 적극 참여하겠습니다.

？학교의 교육활동을 지지하고 학교 구성원으로 함께 노력하겠습니다.

<교사>

？학생의 마음에 공감하고 학생을 존중하겠습니다.

？학생의 바람직한 성장을 위해 다른 교사, 학부모와 협력하겠습니다.

？수업을 내실 있게 운영하고 학생들의 행복한 학교생활을 위해 노력하겠습니다.