번호

심 의 안 건 명

심의결과

내 용

1

2026학년도 2학기 부교재 선정

심의(안)

원안가결

부교재 선정은 교과서 중심 학습의 한계를 보완하고 학생의 심화 보충 학습권을 보장하는 핵심 행정 절차임, 이는 학부모의 경제적 부담을 완화하고 공교육 자료의 공신력을 제고하여 사교육 수요를 학교 안으로 흡수하는 전략적 가치를 지님

각 교과협의회의 엄격한 자체 평가를 거쳐 선정된 총 127종 중 평가 기준에 따라 교과별 심의 상정

- 국어(14종):EBS 올림포스 공통국어 2, 수능특강 등 학년별 위계에 따른 맞춤형 구성

영어(16종): EBS 리스닝 파워, 수능 기출의 미래 등 독해 및 청해 역량 강화 중심

수학(28종): 개념원리, 쎈, 고쟁이 등 기초 개념부터 고난도 심화까지 단계별 라인업 확보

사회(4종): EBS 개념완성 현대사회와 윤리, 수능완성 생활과 윤리 등 수능 연계성 고려

과학(8종): 자이스토리 통합과학2, 완자 물리학, 세포와 물질대사 등 탐구 중심 교재 선정

기타: 각 교과별 특수성을 반영한 전문 교재 포함

2

2026학년도 2학기 최소 성취수준 보장지도 운영 계획(안)

원안가결

고교학점제 전면 도입에 따른 공교육의 책임 교육 실현을 위해, 학점 이수 기준 미도달 예상 학생에 대한 체계적인 행정 지원 체계를 가동하고자 함.

학점 이수 및 운영 기준

가. 이수 인정 기준: 학업성취율 40% 이상 및 과목출석률 2/3 이상 동시 충족

나. 대상 범위: 1학년 공통과목 중심 (선택·교양과목은 출석률 기준 우선 적용)

예방지도(학기 중): 수업 내 별도 지도를 실시하며, 차시당 0.5시수 인정 기준을 적용함. 이는 교사의 추가 업무 부담을 제도적으로 보전하면서 수업 중 즉각적인 피드백을 유도하는 현장 중심적 절충안

보충지도(학기 말): 미도달 확정 학생 대상이며, 대면지도 1시간 필수 규정을 통해 원격 학습의 한계를 극복하고 실질적인 지도 효과를 담보

추가학습: KEDI 온라인 콘텐츠 및 EBS 플랫폼을 연계하여 학습 기회를 다각화함으로써 미이수 발생을 원천 차단하고자 함

3

2026학년도 수업량 유연화에 따른 학교 자율적 교육과정 운영 계획(안)

원안가결

정규 교육과정에서 다루기 어려운 다양성 존중·공동체 의식·시민 역량 함양 교육 집중 운영

동아리 박람회·자율활동 발표회 부스를 학생이 직접 기획·운영하여 협업·소통 역량 함양

운영 체계: 3학년 대상 ‘16+1’ 방식(1학점 17회 수업 중 1회를 학교 자율 시간으로 전환)

차별화 전략: 1,2학년의 학교 주도 활동과 분리하여 3학년 특화 프로그램으로 집중 운영함.

일정별 핵심 프로그램(12/24 ~ 12/30)

가. 12/24(목) 인성 함양 프로그램: 다문화, 장애인식, 학폭 예방 등 공동체 가치 내면화

나. 12/28(월) REFLECT: 고교 3년 성장 궤적 성찰 및 포스트 고교 설계(미래 서신 작성)

다. 12/29~30(화~수) 학술제 및 발표회: 동아리 학술 성과 공유 및 학생 주도 부스 기획·운영

4

2026학년도 입학생 교육과정 편제 과목 변경,추가 및 2027학년도 입학생 교육과정 편제(안)

원안가결

학생 수요조사 결과를 반영해 과목 선택권을 확대하고 교육과정 만족도를 제고하고자 함

2026학년도 입학생 대상 과목 변경 및 추가 편성

변경 전 : 3학년 1학기 수학과 문화(3학점) -> 경제수학(3학점)

변경 후 : 3학년 2학기 융합과학탐구(신규)(3학점)

5

2026학년도 3학년 2학기 정기고사 일정 변경(안)

원안가결

3학년 2학기 2차 정기고사 기간을 효율적으로 축소,조정하여 학기 말 교육과정을 내실화하고, 고사 이후 정상 수업 및 진로,진학 지도를 차질 없이 추진하고자 함.

고사 기간 (기존) 2026. 11. 23.(월) ~ 11. 24.(화) (변경) 2026. 11. 23.(월) / 1일 축소

운영 방식 (기존) 2일에 걸쳐 분할 실시 (변경) 1일 운영 / 시간표 재배치