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* 2022 개정교육과정 2025학년도 3,4학년 운영에 따라 국어, 도덕의 국정교과서를 제외한 과목의 검(인)정 교과서를 아래와 같은 절차를 통하여 2025학년도 3,4학년 검(인)정 교과용도서를 선정하였음
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1단계 : 의견수렴
[학교인정도서추천위원회] |
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2단계 : 안건 상정
[학교장] |
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3단계 : 심의
[학교운영위원회] |
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4단계 : 확정
[학교장] |
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학교인정도서추천위원회를 통한 의견 수렴 및 선정심의(안) 작성 |
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교과용도서 선정심의(안)을 학교운영위원회에 안건 상정 |
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선정 절차, 기준 등 선정심의(안)을 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송 |
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선정 도서 최종 확정 |
가. 1차 의견수렴 : 교과용 도서 선정 절차 및 선정 불공정 행위 예방 연수 실시(2024.9.19.)
평가 기준표(항목) 및 배점 마련(2024.9.20.)
나. 2차 의견수렴 및 안건 상정: 선정기준 평가표에 따른 교과용 도서 심사, 추천 도서 선정 및 추천 의견서 작성(2024.9.26.)
다. 학교운영위원회 심의 : 선정기준, 선정 절차 등의 타당성 심의(2024.10.8.)
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평가
영역 |
출 판 사 명
평 가 기 준 |
항목별 점수 |
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교육과정 |
학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가? |
20 |
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학습내용
선정 |
학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있으며, 학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가? |
20 |
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학습내용
조직 |
학습 요소가 유용하게 구성되어 있으며, 학습 내용의 이해를 돕기 위한 참고 자료 및 관련 활동을 다양하게 안내하는가? |
20 |
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교수학습
활동 |
학습 주제에 적절하며, 실현 가능한 학습활동 및 방법을 제시하고 있으며, 교과서 전시본과 함께 배포된 전자저작물(CD 등)은 충분하고 유용한가? |
20 |
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학습평가 |
학습단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄 평가 등)을 안내하고 있는가? |
10 |
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표현 표기
및 외형체제 |
지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가? |
10 |
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합 계 |
100 |
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교과 |
1순위 |
2순위 |
3순위 |
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수학, 수학익힘책, 지도서 |
디딤돌교육 |
비상교육 |
천재교과서(한대희) |
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사회, 사회과부도, 지도서 |
비상교육 |
미래엔 |
아이스크림미디어 |
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과학, 실험관찰, 지도서 |
아이스크림미디어 |
비상교육 |
미래엔 |
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영어, 지도서 |
와이비엠(최희경) |
미래엔 |
천재교과(함순애) |
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음악, 지도서 |
비상교육 |
지학사 |
동아출판 |
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미술, 지도서 |
아이스크림미디어 |
아트앤컬처 |
천재교과서 |
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체육, 지도서 |
체육과건강 |
동아출판 |
금성출판사 |
※ 선정심의에 발행사 운영난 등으로 재주문이 필요할 경우 학교운영위원회를 별도 개최하지 않고 차순위도서로 자동 확정할 수 있음
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