학교/급

학년군

교과서(기본교육과정)

중학교

1~3학년군

사회(가)

286~287쪽

단 원

14. 우리 생활과 민주주의

제재

5·18 민주화 운동 교육

학습 목표

5·18 민주화 운동의 역사적 배경을 순서대로 배치할 수 있다.

준 비 물

학습지, 도화지, 색연필

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 임을 위한 행진을 듣고 느낀점에 동그라미 하기

- 임을 위한 행진을 듣고 어떤 느낌이 드는지 노래를 들어봅시다.

- 임을 위한 행진이라는 곡이 만들어진 배경에 대해 알아봅시다.

【자료】- 임을 위한 행진곡

- 임을 위한 행진곡 유래

- 활동지: ‘임을 위한 행진곡’이라는 곡을 듣고 느낀 감정 표현하기

활동지 1p

활동1

1. 민주주의의 의미에 대해서 알아보기

1-1 내 맘대로 별이라는 그림책을 읽고 내 맘대로 별의 독재자 왕은 어떻게 됐을지 생각해봅시다.

1-2 5월 이야기를 보고 민주주의의 개념에 대해서 적어봅시다.

【자료】 - 활동지: 내 맘대로 별 이야기, 5월 이야기

활동지 2~7p

활동2

2. 민주화 운동의 역사적 배경에 대해 알아보기

2-1. 동영상을 보고 민주화 운동의 역사적 배경에 대해서 알아봅시다.

2-2. 민주화 운동의 역사적 배경을 학습지에 순서대로 배치해봅시다.

【자료】 - 민주화 운동 동영상

- 활동지: 민주화 운동의 역사적 배경의 순서

활동지 8p

활동 3

3. 도화지에 동영상 속 기억에 남는 장면 그리기

- 동영상 속 기억에 남는 장면을 도화지에 그려봅시다.

마치며

□ 가족들끼리 오늘 저녁을 민주적으로 정하기

- 부모님과 함께 오늘 먹을 저녁 메뉴를 투표로 정해봅시다.