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3학년 원격수업 학습 내용 안내(2021.4.12.-4.16.)
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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
문학의 아름다움 |
봄나무, 실수 단원 평가 |
PPT자료, 교과서,
학습지 |
등교 후 교과서 확인,
E학습터 게시판 활용 |
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2 |
삶을 담은 문학 |
박씨전, 선택학습 단원평가 |
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3 |
토론하기 |
토론하기 단원평가 |
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4 |
주장하는
글 쓰기 |
주장하는 글 쓰기 단원평가 |
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도덕 |
1 |
정의란 무엇인가 |
왜 정의로운 사회를 추구하는가 |
영상 자료, 교과서, 학습지 |
등교 후 교과서 확인 |
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2 |
정의란 무엇인가 |
공정한 경쟁의 필요성과 조건 |
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사회 |
1 |
경제활동 |
경제 활동의 의미와 주체를 설명할 수 있다 |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습 |
e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
합리적인 선택 |
희소성과 기회 비용을 설명할 수 있다. |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습) |
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역사 |
1 |
근대 문물의 수용 |
근대시설과 교육 |
e학습터 영상 및 활동지 |
게시판 활용 |
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2 |
근대 문물의 수용 |
언론과 국학, 종교, 문예의 변화 |
e학습터 영상 |
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수학 |
1 |
다항식의 곱셈(3)(4) |
곱셈공식을 이용하여 다항식을 전개할 수 있다. |
자체제작 영상 |
게시판 활용 |
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2 |
스스로 확인하기 문제풀이 |
스스로 확인하기 문제풀이를 통해 곱셈공식 연습하기 |
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3 |
인수분해의 뜻 |
인수분해의 뜻을 안다. |
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4 |
스스로 확인하기 문제풀이 |
스스로 확인하기 문제풀이를 통해 인수분해의 뜻을 이해하기 |
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과학 |
1 |
지구 복사 에너지 |
복사 에너지에 대한 실험을 그래프로 표현해보고 복사 평형을 설명해보기 |
영상
및
학습주제활동지 |
e학습터과제게시판을
통해활동지제출
제출한활동지를통해
개별적인피드백제공
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2 |
지구 온난화 |
복사 평형을 사용하여 지구 온난화를 설명해보기 |
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3 |
포화 수증기량 |
포화 수증기량에 대한 이해와 포화 수증기량과 온도 관계를 설명해보기 |
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4 |
상대습도 |
상대습도 개념을 이용하여 실생활에서 상대습도 적용해보기 |
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기술
가정 |
1 |
1-2.식품 선택과 보관 |
식품표시란? - 교과서 54~55p |
e학습터영상
동영상ppt 자료,
학습활동지 |
게시판 활용 |
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2 |
1-2.식품 선택과 보관 |
품질좋은 식품 선택 -교과서 56-57p |
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3 |
1-2 정보통신기술의 발달 |
전기통신 이후의 시대 교과서 p186~187 |
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체육 |
1 |
네트형 경쟁(배드민턴) |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(클리어) |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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2 |
네트형 경쟁(배드민턴) |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(드라이브) |
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3 |
네트형 경쟁(배드민턴) |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(서브&리시브) |
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음악 |
1 |
3. 더불어 나누는 음악 |
창작 기본이론 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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미술 |
1 |
정물화 |
정물화의 특징, 구도의 3요소 |
e학습터 영상 |
게시판을 통한 피드백 |
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영어 |
1 |
After You Read |
본문내용 정리 |
영상자료 |
게시판을 통한 피드백 |
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2 |
Focus on Language |
분사구문을 사용 할 줄 안다. |
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3 |
Words in Action |
문장의 의미파악 |
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4 |
Wrap Up |
2과 정리 |
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스포츠 |
1 |
스포츠를 통해 배우는 정의적영역 |
스포츠경기상황에서찾아볼수있는
배려와존중 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한
피드백 |
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창체
(진로) |
1 |
나의 적성 |
나의 적성 찾기 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한
피드백 |
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창제
(진로) |
1 |
직업의 의미 |
직업의 의미 알아보기 |
영상자료 |
e학습터 게시판을 통한
피드백 |
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