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3학년 원격수업 학습 내용 안내(2021.3.22.-3.26.)
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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
소설 연 |
심미적 체험을 중심으로 소설 감상하기 |
PPT자료, 교과서, 영상 |
등교 후 교과서 확인, E학습터 게시판 활용 |
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2 |
자유시 돼지고기 두어 근 끊어 왔다는 말 |
과거의 삶이 드러난 시를 오늘날의 삶에 비추어 감상하기 |
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3 |
토론하기 |
토론에서 타당한 근거를 들어 논박하기 |
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4 |
주장하는 글쓰기 |
주장하는 내용에 맞게 타당한 근거를 들어 글쓰기 |
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도덕 |
1 |
어떤 국가가 정의로운 국가인가 |
ppt 자료를 통한 교과서 및 학습지 활동 |
ppt 자료, 교과서, 학습지 |
등교 후 교과서, 학습지 확인 |
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2 |
시민이 갖추어야 할 자질 |
ppt 자료를 통한 교과서 및 학습지 활동 |
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사회 |
1 |
국회를 왜 입법부라 할까? |
동영상 청취 및 활동지 풀기 |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습 |
e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
행정부는 어떤일을 할까? |
동영상 청취 및 활동지 풀기 |
교과서(해당주제 e-학습터 강의 복습) |
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역사 |
1 |
동학농민운동 |
동학의 확산과 1,2차봉기 흐름 이해하기 |
e학습터 영상 및 활동지 |
게시판 활용 |
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2 |
동학농민운동과 우리지역 |
동학 농민운동의 발자취를 찾고 우리지역과 관련짓기 |
e학습터 영상 |
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수학 |
1 |
근호를 포함한 식의 덧셈과 뺄셈 |
근호를 포함한 식의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. |
자체제작 영상 |
게시판 활용 |
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2 |
스스로 확인하기 문제풀이 |
스스로 확인하기 문제풀이를 통해 근호포함 혼합계산 연습하기 |
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3 |
스스로 마무리하기1 |
스스로 마무리하기 문제풀이 |
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4 |
스스로 마무리하기2 |
스스로 마무리하기 문제풀이 |
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과학 |
1 |
화학 반응의 법칙 (1) |
질량 보존의 법칙을 모형을 통해 이해 |
영상
및
학습주제활동지 |
e학습터 과제 게시판을
통해활동지제출
제출한활동지를통해
개별적인피드백제공 |
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2 |
화학 반응의 법칙 (2) |
일정 성분비 법칙을 모형과 실험 영상을 통해 이해 |
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3 |
화학 반응의 법칙 (3) |
기체 반응의 법칙을 모형으로 이해 |
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4 |
화학 반응의 법칙 정리 |
화학 반응식을 통해 화학 반응의 법칙을 정리 |
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기술가정 |
1 |
식사 계획과 선택 |
가족의 요구를 고려한 식사 선택 |
e학습터 영상
동영상ppt자료,학습활동지 |
게시판 활용 |
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2 |
식사 계획과 선택 |
식사의 평가 |
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3 |
정보통신 기술의 과정 |
동영상 청취, 학습 활동지 작성 |
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체육 |
1 |
네트형 경쟁(배드민턴)1 |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(스매시) |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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2 |
네트형 경쟁(배드민턴)2 |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(푸시) |
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3 |
네트형 경쟁(배드민턴)3 |
배드민턴 랠리를 위한 기본 동작(클리어) |
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음악 |
1 |
5. 흥겨운 우리음악 |
너영나영 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 질의응답 |
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미술 |
1 |
02강 소묘 |
소묘의 뜻과 종류 |
e학습터 영상 |
게시판을 통한 피드백 |
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영어 |
1 |
관계대명사What |
관계대명사What 쓰임 익히기 |
영상자료 |
게시판을 통한 피드백 |
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2 |
지각동사 |
지각동사 쓰임 익히기 |
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3 |
Lesson2
P40 |
Lesson2
P40 내용파악 및 핵심단어 익히기 |
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스포츠 |
1 |
스포츠를 통해 배우는 인성영역 |
3연패와 병역혜택 사이, 두 남자가 보여준 스포츠맨십 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 피드백 |
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창체(자율) |
1 |
학교폭력예방교육 |
학교폭력예방교육 |
e학습터 영상 |
e학습터 게시판을 통한 피드백 |
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창제(진로) |
1 |
나의 이해 |
나의 이해 활동 |
영상자료 |
e학습터 게시판을 통한 피드백 |
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