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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
3.탐구하는 우리 |
보고하는 글 쓰기 복습 |
활동지 |
e학습터 국어게시판 |
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2 |
3.탐구하는 우리 |
문장의 짜임과 양상 복습 |
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3 |
4.세상을 보는 눈 |
논증 방법 파악하며 읽기 복습 |
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4 |
4.세상을 보는 눈 |
설득 전략 분석하며 듣기 복습 |
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도덕 |
1 |
고통을 어떻게 대해야 할까 |
·지식채널e 영상 시청
·교과서 학습하기 |
·e학습터 강의
·지식채널e |
e학습터
도덕게시판을 이용한 질의응답 |
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2 |
희망, 그리고 마음의 평화 |
·지식채널e 영상 시청
·교과서 학습하기 |
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사회 |
1 |
기후 변화의 원인과 영향은 무엇일까? |
교과서 문제 풀이 |
교과서
(e학습터 강의) |
e학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
기후 변화 해결을 위해 어떤 노력을 하고 있을까? |
교과서 문제 풀이 |
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역사 |
1 |
제국주의 |
제국주의 등장 배경과 성격, 신민지 쟁탈 전개과정을 이해하기 |
교과서
(e학습터 강의) |
e학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
시험대비 정리 |
산업사회와 국민국가 형성
<단원정리> |
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수학 |
1 |
대푯값 |
먹방 채널로 알아본 평균과 중앙값
EBS MATH 학습 콘텐츠 |
EBS MATH 학습 콘텐츠, 교과서 |
수학게시판 질의응답 |
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2 |
산포도 |
산포도로 달인을 찾아라(1)
EBS MATH 학습 콘텐츠 |
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3 |
산포도 |
산포도로 달인을 찾아라(2)
EBS MATH 학습 콘텐츠 |
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4 |
산점도와 상관관계 |
산점도로 우리반 성적을 분석했더니!
EBS MATH 학습 콘텐츠 |
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과학 |
1 |
5단원 총정리 (1) |
염색체 - 체세포 분열 복습 (교과서 기반 및 질문) |
교과서
및
질의응답 |
게시판 활용하여
질의응답 피드백 |
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2 |
5단원 총정리 (2) |
생식세포 분열 -발생 복습 (교과서 기반 및 질문) |
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3 |
5단원 총정리 (3) |
멘델의 3가지 유전 법칙 복습 (교과서 기반 및 질문) |
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4 |
5단원 총정리 (4) |
미맹, 혈액형, 색맹 가계도 분석 복습 (교과서 기반 및 질문) |
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기가 |
1 |
적정기술과 지속 가능한 발전사례 |
적정 기술과 지속가능한 발전의 사례 강의 |
학습지, 동영상 |
게시판 및 핸드폰 문자 |
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2 |
진로 탐색과 설계 |
진로 학습지로 자신의 특성을 파악하여 미래의 직업 탐색하기 |
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3 |
시험대비 총정리 |
교과서, 학습지로 시험 범위 정리내용 안내하기 |
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체육 |
1 |
2.건강과 체력관리 |
집 안에서 체력을 기르는 홈트레이닝1 |
영상을 시청하면서 집에서 운동동작 따라해보기. |
e학습터 게시판을
이용하여 피드백 |
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2 |
2.건강과 체력관리 |
집 안에서 체력을 기르는 홈트레이닝2 |
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3 |
2.건강과 체력관리 |
집 안에서 체력을 기르는 홈트레이닝3 |
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음악 |
1 |
표현하고 느끼는 음악 |
몸타(바디 퍼커션) |
e학습터 강의 |
공지사항과 커뮤니티를 이용한 질의응답 |
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미술 |
1 |
시각 디자인 |
시각 디자인의 뜻과 종류 |
http://vod.jbedu.kr/vodMedia/updateVodMediaView.do?pageIndex=2&agent=PC&ocode=20130710101602846&ccode=002009002001 |
활동지 |
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영어 |
1 |
8과 All your dreams are worth chasing |
본문 해석 및 어휘 복습 |
e학습터 |
게시판 |
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2 |
8과 All your dreams are worth chasing |
본문 해석 및 어휘 복습 |
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3 |
8과 All your dreams are worth chasing |
본문 해석 및 어휘 복습 |
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4 |
8과 All your dreams are worth chasing |
본문 해석 및 어휘 복습 |
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5 |
8과 All your dreams are worth chasing |
본문 해석 및 어휘 복습 |
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스포츠 |
1 |
스포츠퍼슨쉽 |
여러 스포츠에 존재하는 상대방을 배려하는 스포츠퍼슨쉽에 대해 알아보기 |
영상을 시청하며 |
e학습터 게시판을
이용하여 피드백 |
