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과목 |
차시 |
학습주제 |
학습활동 |
콘텐츠 |
피드백 |
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국어 |
1 |
음운 |
음운 개념 이해하기 |
활동지 |
e학습터 국어게시판 |
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2 |
음운 종류 이해하기 |
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3 |
모음 체계 이해하기 |
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4 |
자음 체계 이해하기 |
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도덕 |
1 |
정의란 무엇인가 |
1. 교과서 및 활동지 복습하기
2. 영상을 보고 질문지 작성하기 |
1.교과서
2.학습한 것은 도덕게시판에 업로드 및 등교시 제출 |
1. e학습터 도덕게시판 이용한 질의 응답
2.도덕게시판에 창의융합활동자료 업로드 |
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2 |
정의란 무엇인가 |
1.교과서 창의 융합활동 하기(94∼95쪽)
정당한 유산 분배 방법과 그 근거 제시 |
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사회 |
1 |
환율이란 무엇이고 어떻게 결정될까? |
교과서 문제 풀이 |
교과서
(해당주제 e-학습터 강의 복습) |
e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
국제 사회는 어떤 특성을 띠고 있을까? |
교과서 문제 풀이 |
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역사 |
1 |
일본의 국권침탈 |
1. 을사조약과 국권침탈
p.31 역사탐구-활동 / 스스로정리하기
p.32 독도와 간도 이야기
<과제>
동북아역사재단(http://www.nahf.or.kr)
홈페이지를 참고하여 독도가 일본 영토가 아닌 우리 영토라고 주장하는 글 쓰기 |
교과서
해당주제 e-학습터 강의 복습
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e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 및 과제 확인 |
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2 |
의병운동과 애국계몽운동 |
2. 의병을 일으키고, 실력을 양성하고
p.35 스스로 정리하기 |
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역사 |
1 |
갑오개혁 |
근대 개혁에 나선 조선 정부
p.24 역사탐구- 활동, 느낌점(교과서에)
/ p.26 스스로 정리하기 |
교과서
(해당주제 e-학습터 강의 복습) |
e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
독립협회와 대한제국 수립 |
2. 대한제국수립과 독립협회 활동
p.28,29 역사탐구- 활동
/ p.29 스스로 정리하기 |
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수학 |
1 |
이차방정식 단원 정리1 |
p.109~p.111 |
교과서 |
교과서 과제 등교후 확인, 수학게시판 질의응답 |
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2 |
이차방정식 단원정리2 |
p.112~113 |
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3 |
이차함수의 뜻 |
p.116~p.119 |
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4 |
이차함수의 뜻 |
p.120~121 |
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과학 |
1 |
수평으로 이동하는 공기의 흐름, 바람 |
Ⅱ. 기권과 날씨(p.91 ？ p.93)
교과서 스스로 확인, 정리, 최종 점검하기
해당 내용에 대한 형성평가 풀기 |
교과서,
형성평가는
등교 후에
검사/채점
(내용 이해가 부족하면 e-학습터 강의 복습) |
공지사항과
커뮤니티를
이용한
질의/응답 |
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2 |
찬 공기와 따뜻한 공기가 만나면? |
Ⅱ. 기권과 날씨(p.94 ？ p.96)
교과서 스스로 확인, 정리, 최종 점검하기
해당 내용에 대한 못 푼 형성평가 풀기 |
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3 |
고기압과 저기압에서의 날씨 |
Ⅱ. 기권과 날씨(p.97 ？ p.105)
교과서 스스로 확인, 정리, 최종 점검하기
해당 내용에 대한 못 푼 형성평가 풀기 |
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4 |
속력이 일정하면 물체는 어떤 운동을 할까? |
Ⅲ. 운동과 에너지(p.119 ？ p.121)
교과서 스스로 확인, 정리, 최종 점검하기
해당 내용에 대한 못 푼 형성평가 풀기 |
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기가 |
1 |
주거의 조건 |
e학습터 영상시청하기 |
교과서, 활동지
e-학습터 영상 |
e학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
주거의 다양한 생활양식 엿보기 |
교과서 72~73 읽고 업로드된 활동지 정리 |
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3 |
정보통신기술 문제해결활동 |
교과서 200-201 스스로 정리하며 읽어보기 |
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체육 |
1 |
PAPS의 이해1 |
교과서 P.19~P.28 |
교과서
(해당주제 e-학습터 강의 복습) |
e-학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
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2 |
PAPS의 이해2 |
교과서 P.19~P.28 |
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3 |
PAPS의 이해3 |
교과서 P.19~P.28 |
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음악 |
1 |
6. 더 넓은 세상의 음악 |
종묘제례악 및 유네스코에 등재된 우리 국악 |
교과서 |
공지사항과 커뮤니티를 이용한 질의 응답 |
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미술 |
1 |
전통 미술의 향기 |
민화와 문자도의 의미와 특징을 알아보세요
‘나’를 상징하는 이미지로 문자도를 그려봅시나. |
교과서 p.60 |
e학습터 게시판 질문, 등교후 교과서 확인 |
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영어 |
1 |
Lesson 3. Be Positive, Be Happy |
교과서 본문 부분 해석 및 단어 복습 |
학습지,
교과서 |
공지사항과 커뮤니티를 이용한 질의응답. 담임샘들과 개별학습상황 수시공유 |
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2 |
Lesson 3. Be Positive, Be Happy |
교과서 본문 부분 해석 및 단어 복습 |
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3 |
Lesson 3. Be Positive, Be Happy |
교과서 본문 부분 해석 및 단어 복습 |
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4 |
Lesson 3. Be Positive, Be Happy |
교과서 본문 부분 해석 및 단어 복습 |
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스포츠 |
1 |
축구의 이해4 |
교과서 p.264 ~ p.273 |
교과서
(해당주제 e학습터 강의 복습) |
e학습터 게시판 질문, 등교 후 교과서 확인 |
