학교심리학 (School Psychology) |
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이름 | 이혜원 | 등록일 | 15.11.19 | 조회수 | 591 |
학교심리학 (School Psychology) 자라나는 아이들의 안정적인 정서∙인지∙성격 발달은 신체적 성장이나 학업성취 못지않게 중요한데, 이토록 중요한 성장기에 있는 아동∙청소년의 발달과 적응에 기여하는 분야.
학교심리학 (School Psychology) 주로 초∙중∙고등학교 장면에서 학생∙부모∙교사∙학교교육 전문가에게 심리학적 지원을 제공하고 이를 통해 정신∙행동∙학업과 관련된 문제를 사전에 예방하고 효과적으로 해결하고자 한다. 문제를 겪고있는 학생뿐 아니라 학교에 다니는 모든 아동∙청소년의 적응을 돕기 위해 학생 개개인과 학교 시스템에 주목한다. 개입∙심리평가∙예방교육 같은 직접 서비스 뿐 아니라 교사∙부모∙학교시스템에 대한 자문, 프로그램 개발 등 간접서비스도 제공한다. 평가 - 학생의 학업성취, 지능, 정서, 사회성, 행동문제 등 학생이 성장하고 배우는 다양한 환경을 평가한다. 개입 - 학생들이 겪는 정서∙행동문제나 학교생활 부적응, 또는 학업 상의 어려움의 원인을 분석한 뒤 효과적인 심리 상담이나 심리교육 프로그램을 제공한다. 예방 - 이미 어려움을 겪고 있거나 잠재적인 위험성이 있는 ‘모든’학생들의 건강한 적응과 발달을 위해 예방 프로그램 실시한다. 자문 - 학생∙학부모∙교사∙학교관리자와 긴밀히 협력하고 정보를 공유함으로써 학생의 어려움을 해결할 수 있도록 자문한다. 연구 - 학교 장면에서 시행되는 프로그램을 개발하거나 그 효과를 평가하는 등 전문적인 실무활동에 필요한 연구를 수행한다. |
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