프레너미

       위 프레너미  We Frenemy

슬기로운 스마트 기기 활용과 인공지능 시대의 협업·소통·공존을 배우는 신흥의 동아리

프레너미(We Frenemy) 2010, 스마트 기기가 학생들의 속으로 성큼 들어오던 시절에 「올바른 기술 활용을 통해 더불어 살아가는 교실 문화를 세우자」는 소박하지만 귀한 뜻으로 문을 동아리입니다. 그로부터 강산이 바뀌는 세월이 흘러, 이제는 생성형 인공지능이 학습과 진로의 지형을 바꾸어 놓은 2026년을 살아가고 있습니다. 프레너미는 처음의 정신기술을 두려워하거나 무분별하게 좇지 않고, 이웃과 더불어 지혜롭게 사용하는 청지기의 자세 인공지능 시대에 맞게 새롭게 다듬어 이어가고자 합니다.

동아리 현황

동아리명

프레너미 (We Frenemy)

설립년도

2010 (2026 현재 16주년, 창립 정신 계승 20년째)

설립목적

올바른 스마트 기기 인공지능 활용을 통한 교수·학습 효율의 극대화

활동주제

인공지능 시대, 협업·소통·공존이 살아 쉬는 교실 문화의 실현

활동장소

수업행동분석실 (스마트·AI 전용교실)

회원현황

70

2026 운영 주제

생성형 인공지능과 함께 배우되, 사람됨을 잃지 않는다인공지능을 지혜롭게 활용하여 협업·소통·공존이 살아 쉬는 교실 문화를 실현하며, 기술이 사람을 대신하는 것이 아니라 사람을 더욱 사람답게 세우는 도구가 되도록 배웁니다.

설립 목적

인공지능 도구를 바르게 분별하여 활용함으로써 교수·학습의 효율을 극대화하고, 학생 스스로 배움의 주인이 되는 역량을 기르는 목적이 있습니다.

세부 활동 목표

생성형 AI(GPT, 클로드 ) 학습 플랫폼의 현주소를 정확히 이해하고, 교사 중심의 일방적 전달이 아닌 학생과 학생, 학생과 교사가 함께 묻고 답하는 수평적 배움을 통해 21세기 학습자 역량을 기른다.

인공지능에 대한 흥미와 몰입이 자칫 무분별한 의존이나 비판 없는 수용으로 흐르지 않도록, 인공지능 윤리와 저작권·정직성 교육을 병행하고, 문화체험과 인성 훈련을 통해 사람과 사람이 직접 마주하는 아날로그적 관계의 소중함을 함께 배운다.

진로·진학 관련 인공지능 애플리케이션과 데이터 분석 도구를 활용하여 자기이해와 진로 탐색의 효율을 높이고, 고교학점제 아래 자신의 진로를 스스로 설계하는 힘을 기른다.

조별로 인공지능을 접목한 프로젝트(학습 도우미 개발, 데이터 시각화, 창작 활동 ) 기획·실행하고, 동아리 발표대회에서 직접 과정과 결과를 발표하며 협업과 소통의 결실을 나눈다.

맺는

프레너미는 지난 16년간 그러했듯, 앞으로도 변화하는 기술 앞에서 흔들리지 않는 중심을 학생들 안에 세워가고자 합니다. 인공지능이라는 새로운 도구 앞에서도, 서로를 존중하며 함께 배우고 함께 성장하는 신흥의 교실 문화가 동아리를 통해 더욱 풍성히 열매 맺기를 소망합니다.

전주신흥고등학교


혁신적 트렌드를 선도하는 스마트 프레너미!

인터넷관련 직업의 세계

이름 김성식 등록일 16.09.06 조회수 702
첨부파일
internet.jpg (48.34KB) (다운횟수:134)
  1. 정보보안전문가
  2. 정보검색사
  3. 인터넷관련 직업의 세계
    인터넷관련 직업의 세계
  4. 사물인터넷개발자

사물인터넷개발자는 사물에 센서와 통신기능을 내장해 사물끼리 인터넷을 통해 실시간으로 데이터를 주고받는 기술이나 환경을 개발합니다.

• 사물인터넷개발자로 일하려면 정보통신기술과 관련된 역량을 기본으로 갖춰야 합니다. 4년제 대학교에서 통신공학, 컴퓨터공학, 소프트웨어공학, 전자공학, 제어계측공학을 전공하여 업무에 대한 이해도를 높이는 것이 좋습니다.

웹접근성컨설턴트

웹접근성컨설턴트는 콘텐츠의 분석·설계·개발·테스트·실행의 전 과정에서 웹접근성에 특화하여 작업자를 교육하거나 개발물을 진단·보완하는 컨설팅 서비스를 제공합니다.

• 컴퓨터 및 디지털미디어와 관련한 지식을 필요로 하므로 4년제 대학교에서 컴퓨터공학, 전산학과, 인터넷정보통신학과 등을 전공하면서 프로그래밍 언어, 데이터베이스 관리, 웹 디자인, 수학, 네트워킹에 대한 이해도를 높여야 합니다.

디지털큐레이터

디지털큐레이터는 온라인상에 존재하는 다양한 정보 중에서도 사용자가 원하는 가치 있는 정보만을 모아서 유용하게 사용할 수 있도록 제공합니다.

• 온라인상에서 다양한 정보를 수집하고 필요한 것을 정리해야 하는 만큼 인터넷 사용에 능숙하고 다양한 SNS의 이용 경험이 있으면 좋습니다. 사용자가 원할 것 같고 찾을 것 같은 정보와 콘텐츠를 보다 빠르게 파악해야 하기 때문에 정보를 잘 찾는 능력과 보기 좋게 구성하는 능력이 필요합니다.

웹마스터

• 웹마스터는 웹 서버를 구축하고 관리하면서 홈페이지 운영 전반에 걸친 실무를 총괄합니다.

• 웹상에서 제공되는 서비스 내용을 기획하고 홈페이지와 웹 서버의 전반적인 사항에 대한 기술적인 책임을 지며, 각종 응용 프로그램을 개발합니다.

• 업무와 관련한 지식은 광고 관련 학과나 대학의 광고 동아리, 사설 학원 등에서 습득할 수 있습니다.

웹디자이너

• 웹디자이너는 웹사이트를 구축 목적에 맞게 시각적으로 디자인합니다.

• 디자인의 기본원리를 기반으로 웹사이트에 들어갈 내용과 페이지를 사용자 접근이 용이하도록 종합적으로 설계 합니다.

• 웹디자이너가 되기 위해서는 대학의 디자인 관련 학과나, 웹 전문 교육기관에서 디자이너 과정을 수강할 수 있습니다.

AE(웹광고기획자)

• 웹AE(웹광고기획자)는 웹을 통해 제품을 홍보하는 웹 광고 기획부터 진행까지 전 과정을 관리합니다.

• 인터넷이나 광고 전반에 대한 전문지식뿐 아니라 사회, 문화, 경영에 걸친 폭 넓은 지식을 바탕으로 광고주가 의뢰한 제품의 분석, 시장조사, 광고 계획 수립, 제작 등을 담당합니다.

• 웹AE(웹광고기획자)가 되기 위해서는 인터넷 관련 지식이 기본적으로 요구되며, 전략적 자질을 키우기 위해 마케팅 이론, 소비자 심리, 매체 특성을 습득해야 합니다.

커뮤니티가드너

• 커뮤니티가드너는 각종 커뮤니티의 운영을 담당하며, 네티즌들을 위해 다양한 이벤트를 기획합니다.

• 홈페이지와 메신저 개발을 주도합니다. 각 커뮤니티 운영자인 시삽과 긴밀한 관계를 유지하고, 회원들의 불만사항에 대해 응답해주며, 각 커뮤니티의 활동을 점검합니다.

• 커뮤니티가드너가 되기 위해서는 커뮤니케이션 기술, 회원들의 특성과 공동체가 원하는 것이 무엇인지를 정확히 분석하고 판단하여 각 커뮤니티의 요구에 잘 대처할 수 있어야 합니다.

웹콘텐츠기획자

• 웹콘텐츠기획자는 웹 사이트에 적절한 콘텐츠를 선별하여 웹의 특성에 맞게 구성하며, 지속적으로 필요한 콘텐츠를 개발하고 관리합니다.

• 자료조사를 통해 웹 아이템이 선정되면 예측되는 사용자를 정의하고 이에 따른 콘텐츠를 기획·확장하고 관리합니다.

정보보안전문가

• 정보보안전문가는 해커의 침입과 각종 바이러스 발생에 대비해 전산망을 전문적으로 보안 및 유지합니다.

• 서버의 하드웨어와 소프트웨어에 대한 기술을 바탕으로 향후 일어날 수 있는 보안상 문제를 해결하고 예방합니다.

• 정보보안전문가가 되기 위해서는 운영체제, 데이터베이스, 시스템 관리, C언어, 네트워크 프로그래밍 등에 대한 지식이 필요하며 윤리성을 갖춰야 합니다.

정보검색사

• 정보검색사는 인터넷 최신 기술에 대한 이해와 정보수집 및 정보활용능력을 바탕으로 필요한 정보를 자료를 수집합니다.

• 정보검색사는 인터넷 환경 구축, 인터넷 자원 탐색능력을 가지고 있어야 하며, 인터넷 정보검색사, 전문검색사 등의 관련 자격을 취득하면 좋습니다.

이전글 진로정보- 데이터베이스관리자(DBA)
다음글 게임학과, 취업은 어떻게?