1학년 2반

오늘은 1-2교시에 자음자 ㄴ, ㄷ, ㅌ, ㄸ을 구분하여 넣어 낱말을 완성해보고 지금까지 배운 자음자가 들어가는 한 음절, 두 음절 받아쓰기를 해보았습니다. 듣고 받아쓰기는 대부분의 학생이 잘하고 있으며 자음자의 이름을 알고 들어갈 자음자를 구분하는 것은 몇 명의 학생이 어려워합니다. ㄱ, ㅋ, ㄴ, ㄷ, ㅌ의 이름을 알고 구분하며 모음자와 결합하였을 때, 잘 읽고 쓸 수 있는지 가정에서 확인하여주시고 부족한 부분이 있으면 지도하여주시기 바랍니다. 3-4교시에는 어제 이름을 정한 큐브 모양, 사인펜 모양, 공 모양의 물건을 찾아보고 친구의 설명을 듣고 그 모양의 물건을 찾아 발표해보았습니다. 각 모양의 물건을 쌓고 굴리며 각 모양의 특징을 알아보았습니다. 특히 큐브모양의 도미노를 쌓으며 친구들이 즐거워했습니다. 5교시에는 야외 체험학습에서의 안전 수칙에 대해 공부해보았습니다.

1. 수학익힘 24-27쪽 가정에서 풀이해올 수 있도록 지도하여주세요.

2. 장난감(팝잇 등) 학교에 가져오지 않도록 지도하여 주세요.

3. 몇몇 친구에게 개인 선물을 하지 않도록 가정에서 지도하여주세요.

받지 못한 친구들이 소외감을 느낄 수 있으니 가정에서도 간식이나 문구류 등을 개인 선물하지 않도록 지도해주세요.

4. 코로나 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 개인 마실 물, 여분 마스크 준비하기

- 마스크 착용, 사회적 거리두기, 손 씻기 생활화 지도

- 매일 아침 등교 전, '학생건강상태 자가진단' 참여 부탁드립니다.

- 자가 진단 시, 등교 중지가 뜰 경우 담임 선생님에게 연락해주시고 등교 시, 가정 내 건강관리 기록지 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

5. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 멈춘다, 건넌다 5단계

- 차 주위에서 놀지 않습니다.

- 갑자기 뛰어나오지 않습니다.

- 항상 주변을 잘 살핍니다.

- 길을 갈 때 핸드폰 사용하지 않습니다.

- 방과후에 친구와 놀고 싶을 때는 꼭 보호자에게 연락을 해서 허락을 받고 놀 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.

6. 학교 내 안전교육 가정에서도 지도해주세요.

- 실내에서 뛰어다니지 않기, 오른쪽으로 걷기

- 계단 한 칸씩 오르내리기, 난간 위에 올라가지 않기

- 문장난, 화장실 장난, 몸장난 하지 않기

7. 학교폭력 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 어떠한 경우에도 폭력은 용인되지 않습니다. 다른 친구가 싫다고 하는데도 계속 몸장난을 하거나 때리는 시늉, 발로 차는 행동 등으로 친구가 스트레스를 받거나 힘들어 하는 경우, 내가 재미있다고 해서 장난이 아니라 명백한 학교폭력임을 가정에서도 지도하여주시고 이러한 행위가 지속되는 경우, 학교폭력자치위원회의 처분에 따를 수 있음을 지도해주세요.

지속된 학교폭력으로 학생이 학교생활을 힘들어 할 경우에는 학교폭력자치위원회에 신고를 하여 학교폭력자치위원회의 학교폭력 해결 과정을 거칠 수 있습니다. 학교폭력자치위원회의 도움이 필요할 경우에는 담임 선생님과 상의하여주세요.

내가 재미있다고 하더라도 친구가 싫어하고 힘들어하면 폭력입니다. 어른이 보지 않는 앞에서도 친구들을 괴롭혀서는 안되고 누가 보는지 여부와 관계 없이 옳은 행동을 습관화할 수 있도록 지도하여주세요.