1학년 2반

오늘은 1교시에 자음자 ㄹ을 쓰는 방법과 이름을 알아보고 모음자와 결합하였을 때 소리와 쓰는 방법을 알아보았습니다. 2교시에는 연극 선생님과 ‘콩, 너는 죽었다’ 시를 읽고 시를 몸으로 표현하며 게임을 해보았습니다. 3교시에는 다목적 강당으로 이동해 장애물 달리기와 폼디스크를 던져 대형 스태킹 컵을 쓰러뜨리는 놀이를 해보았습니다. 4교시에는 1교시에 마무리하지 못한 자음자 ㄹ 공부를 마무리하고 자음자 ㄹ을 넣어 낱말을 완성해보았습니다. 5교시에는 여러 가지 모양의 입체도형을 유토를 이용하여 만들어보고 만든 모형을 쌓아 여러 가지 모양을 만들어보았습니다.

1. 국어 10칸 노트에 ㄹ이 모음자를 만나면 1번씩 써올 수 있도록 지도하여주세요.

2. 친구들 간에 서로 돈을 주고 받는 일이 없도록 지도하여주세요.

- 학습준비물은 학부모님과 함께 구입하러 가도록 하고 친구에게 돈을 주거나 받는 일이 없도록 지도하여주세요. 친구들 간에 서로 돈을 요구하거나 빌린 돈을 갚지 않는 등의 행동은 학교폭력으로 이어질 수 있습니다. 친구들에게 돈을 빌리거나 주거나 받지 않도록 가정에서도 지도하여주세요.

3. 장난감(팝잇 등) 학교에 가져오지 않도록 지도하여 주세요.

4. 몇몇 친구에게 개인 선물을 하지 않도록 가정에서 지도하여주세요.

-받지 못한 친구들이 소외감을 느낄 수 있으니 가정에서도 간식이나 문구류 등을 개인 선물하지 않도록 지도해주세요.

6. 코로나 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 개인 마실 물, 여분 마스크 준비하기

- 마스크 착용, 사회적 거리두기, 손 씻기 생활화 지도

- 매일 아침 등교 전, '학생건강상태 자가진단' 참여 부탁드립니다.

- 자가 진단 시, 등교 중지가 뜰 경우 담임 선생님에게 연락해주시고 등교 시, 가정 내 건강관리 기록지 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

7. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 멈춘다, 건넌다 5단계

- 차 주위에서 놀지 않습니다.

- 갑자기 뛰어나오지 않습니다.

- 항상 주변을 잘 살핍니다.

- 길을 갈 때 핸드폰 사용하지 않습니다.

- 방과후에 친구와 놀고 싶을 때는 꼭 보호자에게 연락을 해서 허락을 받고 놀 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.

8. 학교 내 안전교육 가정에서도 지도해주세요.

- 실내에서 뛰어다니지 않기, 오른쪽으로 걷기

- 계단 한 칸씩 오르내리기, 난간 위에 올라가지 않기

- 문장난, 화장실 장난, 몸장난 하지 않기

9. 학교폭력 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 어떠한 경우에도 폭력은 용인되지 않습니다. 다른 친구가 싫다고 하는데도 계속 몸장난을 하거나 때리는 시늉, 발로 차는 행동 등으로 친구가 스트레스를 받거나 힘들어 하는 경우, 내가 재미있다고 해서 장난이 아니라 명백한 학교폭력임을 가정에서도 지도하여주시고 이러한 행위가 지속되는 경우, 학교폭력자치위원회의 처분에 따를 수 있음을 지도해주세요.

지속된 학교폭력으로 학생이 학교생활을 힘들어 할 경우에는 학교폭력자치위원회에 신고를 하여 학교폭력자치위원회의 학교폭력 해결 과정을 거칠 수 있습니다. 학교폭력자치위원회의 도움이 필요할 경우에는 담임 선생님과 상의하여주세요.

내가 재미있다고 하더라도 친구가 싫어하고 힘들어하면 폭력입니다. 어른이 보지 않는 앞에서도 친구들을 괴롭혀서는 안되고 누가 보는지 여부와 관계 없이 옳은 행동을 습관화할 수 있도록 지도하여주세요.