2학년 1반

안녕하세요.

2024년 2학년 1반에서 만나게 될 우리 친구들을 환영합니다.

서로 도우며 성장하는 즐겁고 행복한 교실을 만들어 봅시다!

  • 선생님 : 오건
  • 학생수 : 남 10명 / 여 10명

2024. 6. 11.(화)

이름 오건 등록일 24.06.11 조회수 18

***교단일기(한효원교생선생님)***

어제 즐거운 숲 체험을 마친 후 들뜬 마음을 가지고 아이들이 학교에 왔습니다. 하지만 2학년 1반 아이들답게 얌전히 아침 독서를 했습니다. 선생님으로서 우리반 아이들에게 고마운 마음이 들었습니다. 오늘은 제가 2~4교시까지 연달아 수업을 하는 날이었습니다. 2교시에는 교생 선생님과 수학 수업을 했습니다. 교실 안 물건들의 길이를 구체물을 이용하여 비교한 후 뭐가 더 긴지 찾아보는 활동을 했습니다. 딱딱할 수 있는 수학 수업에 끈을 이용하여 책상과 사물함 등 교실 안 물건들의 길이를 비교하면서 활동적인 수업을 경험할 수 있었습니다. 3교시에는 국어 시간으로 글을 읽고 인물의 마음을 짐작해보는 시간을 가졌습니다. 애완견을 돌보는 내용의 글을 읽고 강아지를 일주일 동안 돌보는 주인공의 말과 행동을 통해 주인공의 마음을 아이들이 짐작해보고 발표해보았습니다. 4교시에는 경제 수업 시간이었습니다. 부모님께 용돈 만 원을 받은 상황을 가정하여 용돈 기입장을 직접 쓰고 친구들이 쓴 용돈 기입장 중 용돈을 꼭 필요한 곳에만 쓴 것에 스티커를 붙이면서 용돈을 어떻게 관리해야 하는지 배워보는 시간을 가졌습니다. 오늘은 특별히 내일 있을 교생 선생님과의 수업을 위해 숙제를 내주었습니다. "마을에서 자신이 좋아하는 장소와 소개하고 싶은 장소"를 조사해오는 과제입니다. 해당 과제에서 조사해와야 하는 장소는 '자신이 직접 가본 장소' 이며 마을의 주요 여행지 5, 식사 장소 2개를 조사해오도록 지도 부탁드립니다. 장소를 소개할 때 장소와 함께 해당 장소에서 발생하는 비용(: 이성당: 10,000)을 생각해 오도록 하며 해당 자료 조사에 있어 부모님께서 도와주시면(특히 비용의 경우) 더 감사하겠습니다.

 

***수행평가(6. 11.()~)***

1. 국어

. 1단원 만나서 반가워요

- 소개할 사람을 정하고 소개할 내용 정리하기, 소개하는 글 쓰기

. 3단원 겪은 일을 나타내요

- 사진에 어울리는 꾸며 주는 말 사용하기

. 4단원 분위기를 살려 읽어요

- 시집에서 가장 마음에 드는 시 쓰기, 낭송하기

 

2. 수학

. 1단원 세 자리 수

- 세 자리 수를 각 자릿값의 합으로 나타내고, 읽고 쓰기

. 2단원 여러 가지 도형

- 삼각형, 사각형 그리기

. 3단원 덧셈과 뺄셈

- 문장을 읽고 식을 만들어 계산하기

 

3. 통합

.

- 내 몸의 좋은 음식, 좋지 않은 음식 쓰기

- 건강한 몸을 위한 나의 실천 쓰기

- 몸을 깨끗하게 해야 하는 이유 찾기

. 자연

- 자연의 생명들이 소중한 이유 찾기

- 자연 보호를 위한 약속 정하고, 실천하기

 

***안내장(학교종이)***

1. 6월 보건신문

2024학년도 똑똑한 재능 신문 안내장

3. 2024학년도 학부모 및 외부직업인 재능기부 희망 조사

4. 2024학년도 학교 공개의 날 운영 안내장

5. 2024학년도 6월 영양소식 안내장

 

***준비물***

1. 6. 12.() 체육조회로 인한 체육복 등교의 날(NEW)

2. 나눔바자회 물품 6. 14.()까지 제출하기: 오늘 배부한 라벨지 부착하여 제출(자세한 내용은 전달사항 2번 참고)

 

***숙제***

1. 창의학습장 받아쓰기 8회까지 부모님 서명 받아오기(미제출자-6. 12.())

2. 교생선생님 수업 숙제(6. 12.(): 통합교과 "마을" 단원 '마을의 주요 여행지 소개하기' 주제의 학습에 필요한 "마을에서 자신이 좋아하는 장소와 소개하고 싶은 장소"를 조사하기(부모님께서 도와주시면 감사하겠습니다.)

- 장소: 자산이 직접 가본 장소(마을의 주요 여행지 5, 식사 장소 2)

- 기타: 장소를 소개할 때 장소와 함께 해당 장소에서 발생하는 비용(: 이성당: 10,000)을 생각해 오기

 

***6월 주요 학교행사***

1. 전주교대 4학년 실무실습: 5. 20.() ~ 6. 14.()

2. 아버지 참여수업: 6. 10.()

3. 방과후학교 수업공개: 6. 17.() ~ 27.()

4. 이촌활동: 6. 19.()

5. 학교공개의 날(나눔바자회): 6. 21.()

6. 재량휴업일(전부련워크숍): 6. 28.()

 

***전달사항***

1. 2학년 11학기 교통봉사 실시

기간: 6. 10.() ~ 14.() 08:10~08:50, 팔마누리관 앞 물품 배부(08:05)

장소: 학교 앞 보행로

대상자: 해당 학부모님들께 개별 문자 연락.

 

2. 2024년 학생승마체험 지원사업 대상자 추가 모집 알림(4)

2024년 학생승마체험 지원사업 대상자 추가모집 관련 내용을 아래와 같이 안내하오니, 승마체험을 희망하는 학생의 학부모님은 말산업 정보 포털(www.horsepia.com) 내 학생승마 지원사업 참여 신청에서 접수 기간 내 신청해 주시기 바랍니다.

. 모집인원: 130(일반승마체험)

. 접수기간: 2024. 5. 30.() ~ 2024. 6. 12.() / 14일간

. 지원대상: 군산시 관내 초··고등학교 학생(2024년 기 참여 학생은 제외)

. 지원내용: 승마체험 비용 및 보험료 320천원(보조 224천원 / 자부담 96천원)

 

3. 2024년 청소년어울림마당 유스스포츠페스타안내

군산청소년수련관에서 주관하는 2024년 청소년어울림마당 유스스포츠페스타의 개최를 알려 드리오니, 학생들이 참여할 수 있도록 많은 관심 부탁드립니다.

. 기간: 2024. 6. 15.(), 6. 22.() 13:00~18:00

. 장소: 롯데몰 군산점, 군산 관내 볼링장

. 대상: ··고등학교

. 내용: 청소년 파나대회, 볼링대회

. 문의: 063-461-4166

 

4. 진로 체험 학습의 날 재능기부 협조

. 주제: 직업인과의 만남을 통한 다양한 직업 세계 이해

. 일시: 7. 9.() 09:00~13:00

. 장소: 교실 및 특별실

. 대상: 본교 학부모 및 외부 직업인

. 기타: 자세한 내용은 학교종이 어플 안내장 참고

 

5. 하복 혼용 기간 실시: 5. 27.() ~

- 저희 학교는 학교복장규정에 의하여 혼용 기간이 아니면 혼착이 되지 않습니다. 이번주는 하복 착용이 안됩니다.

 

6. 2024학년도 4학년 전주교대 실무실습 실시

 

7. 교육활동 중 학교 출입 금지: 아이들 안전을 위하여 아이들 등하교 시 교문에서 대기 및 배웅해 주세요.

 

***이것만은 꼭 지켜요***

1. 교복 바르게 입기(명찰 패용)

2. 실내에서 뛰지 않기

3. 급식실에서 간식 가지고 나가지 않기

4. 친구들과 단체 채팅방 운영하지 않기

***예절교육***

단톡방을 개설하지 않기(친구의 험담이나 나쁜 말 하지 않기)

친구들의 신체나 이름을 가지고 상대방에게 나쁜 말 하지 않기

친구들을 배려하는 이해하는 말과 행동하기

바르게 교복 착용하기:

- 건물 외 나갈시 자켓 착용(교실에서는 자켓 착용은 융통성 있게 지도)

- 자켓 벗고 와이셔츠 밖으로 빼내 입고 다니지 않기

- 양말 색상 및 길이

- 명찰 패용

***교통안전***

교내에서는 학부모님 차량 진입을 금지하고 있습니다.
등하교시 스쿨존(학교앞 도로 200m)에서 주정차 금지합니다.

등하교시 군산고등학교 앞 횡단보도를 이용하지 않고, 안전한 우리 학교 앞 횡단보도를 이용합시다.

 

***생활안내***

학교 난간 및 높은 곳에 올라가지 않습니다. (쉼터 배수로 및 시계탑 등 )

후관 입구 장애우를 위한 경사로에서 뛰거나 장난치지 않습니다.

계단에 올라가고 내려갈 때 뛰지 않고 장난치지 않습니다.

사소한 장난이 싸움이 되고 사고가 됩니다. 장난치지 않습니다.

복도에서 절대 뛰지 않습니다. 열리는 문에 사고를 당할 수 있습니다.

교통질서를 지키고 주.정차 금지 구역에서 승 .하차 하지 않습니다.

힘든 일 어려운 일 있으면 선생님께 바로 연락해주세요.

교복을 바르게 입고 명찰을 바르게 착용합니다.

카톡 등의 SNS 로 욕설 및 비방하지 않습니다.

독서 생활화 합시다

공공물건 아껴 써 주세요.

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