2학년 1반

안녕하세요.

2024년 2학년 1반에서 만나게 될 우리 친구들을 환영합니다.

서로 도우며 성장하는 즐겁고 행복한 교실을 만들어 봅시다!

  • 선생님 : 오건
  • 학생수 : 남 10명 / 여 10명

2024. 6. 5.(수)

이름 오건 등록일 24.06.05 조회수 27

***교단일기(조대현교생선생님)***

오늘 1교시는 뮤직 페스티벌 연습을 하였습니다. 1반에서는 실로폰, 마림바 등의 악기를 지도했고, 첫 연습이어서 가볍게 음악을 들어보는 식으로 수업했고, 합동수업인만큼 타 반에서 온 아이들에게 우리 반의 규칙을 안내하는 수업을 하였습니다. 2교시 국어 시간에는 5. 마음을 짐작해요 단원의 첫 차시 수업인 인물의 마음을 짐작해요를 주제로 수업하였습니다. 딱딱한 교과서 글을 재구성하여 교생 선생님의 일기로 수업하였고, 해당 수업을 진행하며 읽기 영역의 기초인 글에서 인물의 마음 헤아리기기능을 기를 수 있었습니다. 면대면 대화와 글의 차이점을 중심으로 지도하였고, 글에는 표정과 목소리가 없어 인물의 말과 행동, 자신의 경험과 비교 등 다양한 방법을 통하여 인물의 마음을 짐작하는 방법을 배웠습니다. 3교시 주제통합 시간에는 경제 수업이 있었습니다. 가격과 물가 상승을 주제로 수업하였고, 물가 상승의 주원인인 수요와 공급과 통화량의 확대 등의 어려운 주제를 쉬운 아이들의 언어로 바꾸어 안내하였습니다. 4교시 수학 시간에는 수학 분류 단원 3차시 수업을 하였습니다. 해당 수업에서는 붙임딱지를 이용하여 분류를 직접 해보는 것을 주제로 수업을 진행하였고, 활동 위주의 수업인만큼 아이들도 재미있게 주제를 접하고 받아들였습니다.

 

***수행평가(6. 11.()~)***

1. 국어

. 1단원 만나서 반가워요

- 소개할 사람을 정하고 소개할 내용 정리하기, 소개하는 글 쓰기

. 3단원 겪은 일을 나타내요

- 사진에 어울리는 꾸며 주는 말 사용하기

. 4단원 분위기를 살려 읽어요

- 시집에서 가장 마음에 드는 시 쓰기, 낭송하기

 

2. 수학

. 1단원 세 자리 수

- 세 자리 수를 각 자릿값의 합으로 나타내고, 읽고 쓰기

. 2단원 여러 가지 도형

- 삼각형, 사각형 그리기

. 3단원 덧셈과 뺄셈

- 문장을 읽고 식을 만들어 계산하기

 

3. 통합

.

- 내 몸의 좋은 음식, 좋지 않은 음식 쓰기

- 건강한 몸을 위한 나의 실천 쓰기

- 몸을 깨끗하게 해야 하는 이유 찾기

. 자연

- 자연의 생명들이 소중한 이유 찾기

- 자연 보호를 위한 약속 정하고, 실천하기

 

***안내장(학교종이)***

1. 6월 보건신문

2. 2024학년도 똑똑한 재능 신문 안내장

3. 2024학년도 학부모 및 외부직업인 재능기부 희망 조사

4. 2024학년도 학교 공개의 날 운영 안내장

5. 2024학년도 6월 영양소식 안내장

 

***준비물***

1. 나눔바자회 물품: 오늘 배부한 라벨지 부착하여 제출(자세한 내용은 전달사항 2번 참고)

 

***숙제***

1. 창의학습장 받아쓰기 8회까지 부모님 서명 받아오기(미제출자-6. 11.())

 

***6월 주요 학교행사***

1. 전주교대 4학년 실무실습: 5. 20.() ~ 6. 14.()

2. 아버지 참여수업: 6. 10.()

3. 방과후학교 수업공개: 6. 17.() ~ 27.()

4. 이촌활동: 6. 19.()

5. 학교공개의 날(나눔바자회): 6. 21.()

6. 재량휴업일(전부련워크숍): 6. 28.()

 

***전달사항***

1. 66일은 제69회 현충일입니다. 리 모두 태극기(弔旗)를 게양하여 순국선열과 호국영령의 뜻을 기리고 나라사랑하는 마음을 되새깁시다(NEW)

- 아침: 조기 계양하기

- 10사 묵념행사 참여하기

2. 2학년 11학기 교통봉사 실시(NEW)

기간: 6. 10.() ~ 14.() 08:10~08:50, 팔마누리관 앞 물품 배부(08:05)

장소: 학교 앞 보행로

대상자: 해당 학부모님들께 개별 문자 연락.

3. 6. 10.() 아버지 참여 수업 안내

- 장소: 산소리 숲마을(전북 전주시 독배길 14-12)

- 시간: 09:00~14:30

* 프로그램 운영 및 교통상황에 따라 도착 시간 변동 가능

** 스쿨버스 탑승 학생의 경우 15:00 스쿨버스 이용할 것

- 내용: 산소리 숲체험

- 복장: 체육복(긴바지, 반팔+difa은 바람막이 또는 팔토시), 운동화, 모자

- 준비물: , 간단한 간식(환경을 위해 통에 담아옵니다.), 물티슈, 비닐봉투(자연보호, 버스 내 토사물 정리용), 개인상비약, 모기패치 및 퇴치제 등

- 멀미를 하는 친구들은 멀미약을 미리 먹고 옵니다.

당일 날 방과후학교 수업은 정상적으로 실시합니다. 체험학습 종료 후 자율적으로 수업에 참여할 수 있습니다.

4. 2024년 학생승마체험 지원사업 대상자 추가 모집 알림(4)

2024년 학생승마체험 지원사업 대상자 추가모집 관련 내용을 아래와 같이 안내하오니, 승마체험을 희망하는 학생의 학부모님은 말산업 정보 포털(www.horsepia.com) 내 학생승마 지원사업 참여 신청에서 접수 기간 내 신청해 주시기 바랍니다.

. 모집인원: 130(일반승마체험)

. 접수기간: 2024. 5. 30.() ~ 2024. 6. 12.() / 14일간

. 지원대상: 군산시 관내 초··고등학교 학생(2024년 기 참여 학생은 제외)

. 지원내용: 승마체험 비용 및 보험료 320천원(보조 224천원 / 자부담 96천원)

5. 2024년 청소년어울림마당 유스스포츠페스타안내

군산청소년수련관에서 주관하는 2024년 청소년어울림마당 유스스포츠페스타의 개최를 알려 드리오니, 학생들이 참여할 수 있도록 많은 관심 부탁드립니다.

. 기간: 2024. 6. 15.(), 6. 22.() 13:00~18:00

. 장소: 롯데몰 군산점, 군산 관내 볼링장

. 대상: ··고등학교

. 내용: 청소년 파나대회, 볼링대회

. 문의: 063-461-4166

6. 진로 체험 학습의 날 재능기부 협조

. 주제: 직업인과의 만남을 통한 다양한 직업 세계 이해

. 일시: 7. 9.() 09:00~13:00

. 장소: 교실 및 특별실

. 대상: 본교 학부모 및 외부 직업인

. 기타: 자세한 내용은 학교종이 어플 안내장 참고

7. 하복 혼용 기간 실시: 5. 27.() ~

- 저희 학교는 학교복장규정에 의하여 혼용 기간이 아니면 혼착이 되지 않습니다. 이번주는 하복 착용이 안됩니다.

8. 2024학년도 4학년 전주교대 실무실습 실시

9. 교육활동 중 학교 출입 금지: 아이들 안전을 위하여 아이들 등하교 시 교문에서 대기 및 배웅해 주세요.

***이것만은 꼭 지켜요***

1. 교복 바르게 입기(명찰 패용)

2. 실내에서 뛰지 않기

3. 급식실에서 간식 가지고 나가지 않기

4. 친구들과 단체 채팅방 운영하지 않기

***예절교육***

단톡방을 개설하지 않기(친구의 험담이나 나쁜 말 하지 않기)

친구들의 신체나 이름을 가지고 상대방에게 나쁜 말 하지 않기

친구들을 배려하는 이해하는 말과 행동하기

바르게 교복 착용하기:

- 건물 외 나갈시 자켓 착용(교실에서는 자켓 착용은 융통성 있게 지도)

- 자켓 벗고 와이셔츠 밖으로 빼내 입고 다니지 않기

- 양말 색상 및 길이

- 명찰 패용

***교통안전***

교내에서는 학부모님 차량 진입을 금지하고 있습니다.
등하교시 스쿨존(학교앞 도로 200m)에서 주정차 금지합니다.

등하교시 군산고등학교 앞 횡단보도를 이용하지 않고, 안전한 우리 학교 앞 횡단보도를 이용합시다.

 

***생활안내***

학교 난간 및 높은 곳에 올라가지 않습니다. (쉼터 배수로 및 시계탑 등 )

후관 입구 장애우를 위한 경사로에서 뛰거나 장난치지 않습니다.

계단에 올라가고 내려갈 때 뛰지 않고 장난치지 않습니다.

사소한 장난이 싸움이 되고 사고가 됩니다. 장난치지 않습니다.

복도에서 절대 뛰지 않습니다. 열리는 문에 사고를 당할 수 있습니다.

교통질서를 지키고 주.정차 금지 구역에서 승 .하차 하지 않습니다.

힘든 일 어려운 일 있으면 선생님께 바로 연락해주세요.

교복을 바르게 입고 명찰을 바르게 착용합니다.

카톡 등의 SNS 로 욕설 및 비방하지 않습니다.

독서 생활화 합시다

공공물건 아껴 써 주세요.

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